Shadowing Practice: Oxford Discover 2 - Unit 8: Bandar, the Greedy Monkey - Learn English Speaking with Video

בחר מצב תרגול

כל מצב פותח חדר תרגול במסך מלא.

123 משפטים
אם המשפטים קצרים או ארוכים מדי, לחץ על ערוך כדי להתאים אותם.
1
Let go.
2
Steal.
3
Dig up.
4
Hide.
5
jar greedy board baker cook
6
let go steal dig up hide jar
7
greedy Board.
8
Baker.
9
Cook.
10
Page 78.
11
Read.
12
Bandar, the Greedy Monkey.
13
A monkey called Bandar lived in the woods near a small town.
14
One day, Bandar was bored and decided to go into the town.
15
Bandar went to a bakery and saw thirty beautiful cookies.
16
He stole a cookie and ate it.
17
It was good.
18
He ate more and more cookies.
19
The baker saw Bandar and chased him.
20
You greedy little monkey, he cried.
21
Now there are only fifteen cookies.
22
Bandar ran up a tree and hid in the leaves.
23
When he looked down, he saw sixty small carrots in a garden.
24
When the gardener wasn't looking, Bandar ran down the tree, dug up a carrot, and ate it.
25
It was good.
26
He ate more and more carrots.
27
The gardener saw Bandar and chased him.
28
You greedy little monkey!
29
Now there are only 44 carrots!
30
Bandar went to a restaurant and saw 42 sausages.
31
He stole a sausage and ate it.
32
It was good.
33
He ate more and more sausages.
34
The cook saw Bandar and chased him.
35
You greedy little monkey!
36
Now there are only thirty sausages!
37
Bandar stole food all over town.
38
Everyone was angry.
39
They tried to catch Bandar, but he was too fast.
40
Then the candy maker had an idea.
41
The next day, Bandar went to the candy store.
42
He saw two big jars of candy in every color, and it all looked good.
43
Bandar put his hands in the jars and grabbed twenty pieces of candy.
44
But he couldn't get the candy out of the jars.
45
The candy maker ran in.
46
You greedy little monkey, let go of the candy and you can run away.
47
So did Bandar let go of the candy?
48
No, he didn't, and the candy maker caught him.
49
He took him back to the woods and told him never to come to town again.
50
Page 81.
51
Grammar in Use.
52
D. Listen and sing along.
53
Where are my toys?
54
Where's my kite and where's my ball?
55
Did I leave them in the hall?
56
What did I do with my toy train?
57
Did I leave it out again?
58
Where's my robot?
59
Where's my car?
60
I don't know where my toys are Did I have them yesterday?
61
Did I have them yesterday?
62
I put them all away.
63
Here's my kite and here's my ball.
64
I didn't lose them after all.
65
Mom put all my toys away.
66
Here they are, it's time to play.
67
page 82 communicate words a listen
68
and point to the words listen again
69
and say the words knee nose foot arm face hand
70
knee nose foot arm face
71
Hand Page 82
72
Communicate Listening See Listen What animals do you hear about?
73
One Fifty monkeys jumped in the street.
74
Twenty monkeys hurt their feet.
75
How many monkeys with good feet were left in the street?
76
2. 35 monkeys smelled some roses.
77
Honeybees bit 10 monkeys' noses.
78
How many monkeys with good noses were left near the roses?
79
3. 45 monkeys sat in trees.
80
Fifteen fell down and hurt their knees.
81
How many monkeys with good knees were left in the trees?
82
Four.
83
Seventy monkeys ran around on farms.
84
Twenty monkeys hurt their arms.
85
How many monkeys with good arms were left on the farms?
86
Five.
87
Thirty monkeys walked around town.
88
Ten hurt their hands when they fell down.
89
How many monkeys with good hands were left in town?
90
Six Sixty monkeys played in fun places.
91
Fifty -five monkeys got very dirty faces.
92
How many monkeys with clean faces were left in fun places?
93
D. Listen again and complete the subtraction problem.
94
Write the answer.
95
1. Fifty monkeys jumped in the street.
96
Twenty monkeys hurt their feet.
97
How many monkeys with good feet were left in the street?
98
2. 35 monkeys smelled some roses.
99
Honeybees bit 10 monkeys' noses.
100
How many monkeys with good noses were left near the roses?
101
3. 45 monkeys sat in trees.
102
Fifteen fell down and hurt their knees.
103
How many monkeys with good knees were left in the trees?
104
Four.
105
Seventy monkeys ran around on farms.
106
Twenty monkeys hurt their arms.
107
How many monkeys with good arms were left on the farms?
108
Five.
109
Thirty monkeys walked around town.
110
Ten hurt their hands when they fell down.
111
How many monkeys with good hands were left in town?
112
Six Sixty monkeys played in fun places.
113
Fifty -five monkeys got very dirty faces.
114
How many monkeys with clean faces were left in fun places?
115
Communicate.
116
Speaking.
117
E. Make a crazy subtraction problem poem by replacing the colored words with your own.
118
Tell your partner.
119
Use the words in the boxes to help.
120
Twenty cows sat in some trees.
121
Five fell down and hurt their knees.
122
How many cows were left in the trees?
123
Fifteen cows were left in the trees.

הורד אפליקציה

כל מה שאתה צריך כדי לדבר בשטף

הגיית AIציון לכל משפט
תרגול IPAשלוט בכל צליל
אוצר מיליםבנה את מאגר המילים שלך
משחק אוצר מיליםלמד תוך כדי משחק
סרוק QR
סרוק QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play

אותו ערוץ

VideoA2
1

Video

KidsDaily Conversation
Oxford Discover Book 1 - Unit 3: Who's in the tree (Listening)A1
3

Oxford Discover Book 1 - Unit 3: Who's in the tree (Listening)

KidsTeensDaily Conversation
Oxford Discover Book 1 - Unit 14: City mouse and country mouseA2

Oxford Discover Book 1 - Unit 14: City mouse and country mouse

KidsTeensDaily Conversation
FOR YOU

המלץ על סרטון

Not Me! Who Ate the Cookies?A1
18
22 משפטים

Not Me! Who Ate the Cookies?

American AccentKidsDaily Conversation
ACADEMY STARS 2 UNIT 10 A DAY AT THE ZOOA2
8
31 משפטים

ACADEMY STARS 2 UNIT 10 A DAY AT THE ZOO

KidsDaily Conversation
We Won 20 Million... Then Lost It ! Easy English Listening Practice (A2)A2
2
177 משפטים

We Won 20 Million... Then Lost It ! Easy English Listening Practice (A2)

KidsDaily Conversation
kid's box 1 Unit 9 page 69A1
12
27 משפטים

kid's box 1 Unit 9 page 69

KidsDaily Conversation
GG2 Unit 5.3 Get Grammar!A2
1
26 משפטים

GG2 Unit 5.3 Get Grammar!

KidsDaily Conversation
The Gingerbread Man | Fairy Tales | GiggleboxA2
9
89 משפטים

The Gingerbread Man | Fairy Tales | Gigglebox

KidsDaily Conversation
[4-6 TUỔI] ĐỀ 1 - GREEDY MONKEY | VIDEO MẪU - THỬ THÁCH LỒNG TIẾNG 2026A1
3
8 משפטים

[4-6 TUỔI] ĐỀ 1 - GREEDY MONKEY | VIDEO MẪU - THỬ THÁCH LỒNG TIẾNG 2026

KidsDaily Conversation
Monkey and Elephant and the Babysitting Adventure By Carole Lexa SchaeferA2
2
145 משפטים

Monkey and Elephant and the Babysitting Adventure By Carole Lexa Schaefer

KidsDaily Conversation
Shopping - Cooking with CarterA2
3
21 משפטים

Shopping - Cooking with Carter

KidsDaily Conversation
Global success 5 - HK1 - Unit 8 - Where's my school bag?A1
29
52 משפטים

Global success 5 - HK1 - Unit 8 - Where's my school bag?

KidsDaily Conversation
Lucas Hid Inside a Gift Box! What Happened Next? | Slow English (A2)A2
1
168 משפטים

Lucas Hid Inside a Gift Box! What Happened Next? | Slow English (A2)

KidsDaily Conversation
OXFORD DISCOVER 2 Student book - Unit 10 - Reading - THE PLEASE AND THANK YOU - BOOK OF POEMSA2
105
26 משפטים

OXFORD DISCOVER 2 Student book - Unit 10 - Reading - THE PLEASE AND THANK YOU - BOOK OF POEMS

KidsDaily Conversation

אוצר מילים והערות הגייה לשיעור הזה

שיעור הדיבור הזה מבוסס על הסרטון “Oxford Discover 2 - Unit 8: Bandar, the Greedy Monkey”. המילים שחוזרות הכי הרבה: monkey, Bandar, candy, tree, hurt. בסרטון הזה יש 123 משפטים ו-799 מילים לתרגול Shadowing. הדיבור נמשך 10:16. הדובר מדבר לאט, כ-78 מילים בדקה, כך שיש זמן לחקות כל צליל. רק 74% מהמילים נמצאות בין 3,000 המילים הנפוצות ביותר באנגלית, כך שאוצר המילים מאתגר. 24 מתוך 123 המשפטים שלו הם שאלות, כך שזה תרגול טוב לאינטונציה של שאלות ולתשובות קצרות.

אוצר מילים מרכזי בסרטון הזה

15 מילים מהסרטון שכדאי ללמוד, עם ההגייה והמשמעות שלהן:

מילההגייהמשמעות
monkey שם עצם/ˈmʌŋki/קוֹף
candy שם עצם/ˈkæn.di/סוכריה, סֻכָּרִיָּה
knee שם עצם/ni/בֶּרֶךְ
greedy שם תואר/ˈɡɹiːdi/חמדן
steal פועל/stiːl/גָּנַב, גָּזַל
cookie שם עצם/ˈkʊki/עוּגִיָּה, עוגייה
sausage שם עצם/ˈsɔsɪd͡ʒ/נַקְנִיק
carrot שם עצם/ˈkæɹət/גזר \ גֶּזֶר
chase פועל/t͡ʃeɪs/רדף
toy שם עצם/tɔɪ/צַעֲצוּעַ
baker שם עצם/ˈbeɪ.kɚ/אוֹפֶה, אוֹפָה
cow שם עצם/kaʊ/פָּרָה
jar שם עצם/d͡ʒɑː/צִנְצֶנֶת
kite שם עצם/ˈkiːtɛ/דַּיָּה
poem שם עצם/ˈpoʊ.əm/שִׁיר

Phrasal verbs שתשמעו

מילהמשמעות
run away פועלבָּרַח
run down פועלדרס

משפטים שכדאי לחזור עליהם

משפטים קצרים ושלמים מהסרטון שאפשר להשתמש בהם בשיחה יומיומית:

  • Where's my kite and where's my ball?
  • Did I leave them in the hall?
  • What did I do with my toy train?
  • Did I leave it out again?
  • Did I have them yesterday?

הגייה ששווה לשים לב אליה

הדובר משתמש ב-5 קיצורים וצורות מקוצרות, כמו didn't, couldn't, don't. אמרו אותם בצורה הקצרה, כפי שאתם שומעים אותם.

צלילים שדוברי עברית מתקשים בהם:

  • /æ/ — פתוח יותר מה-“אֶ” העברית, לא כמו “a” ב-“cup”: candy /ˈkæn.di/, carrot /ˈkæɹət/, grammar /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/, subtraction /səbˈtɹækʃən/
  • /r/ — הלשון לא נוגעת בשום מקום, לא ה-“ר” הגרונית: greedy /ˈɡɹiːdi/, carrot /ˈkæɹət/, robot /ˈɹoʊ.bɑt/, grammar /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/, bore /boɹ/

איך לתרגל עם הסרטון הזה

  1. הקשיבו לכל הסרטון פעם אחת בלי לדבר, ורשמו את המילים שאתם לא מכירים.
  2. תרגלו Shadowing משפט אחר משפט במהירות רגילה, וחזרו על כל משפט עד שהקצב שלכם תואם את הדובר.
  3. הקליטו את עצמכם והשוו למקור, תוך תשומת לב למילים כמו monkey, candy, knee.

מהי טכניקת השאדואינג?

שאדואינג היא טכניקת למידת שפה מבוססת מדע שפותחה במקור להכשרת מתורגמנים מקצועיים ופופולרית על ידי הפוליגלוט ד"ר אלכסנדר ארגואלס. השיטה פשוטה אך עוצמתית: אתה מקשיב לאודיו באנגלית ילידית וחוזר עליו בקול רם מיד — כמו צל העוקב אחרי הדובר עם עיכוב של 1–2 שניות בלבד. בניגוד להאזנה פסיבית או תרגילי דקדוק, שאדואינג מכריח את המוח והשרירים בפה לעבד ולשחזר דפוסי דיבור אמיתיים בו זמנית. מחקרים מראים שזה משפר משמעותית את דיוק ההגייה, האינטונציה, הקצב, הדיבור המחובר, הבנת השמיעה ושטף הדיבור — מה שהופך אותו לאחת השיטות היעילות ביותר להכנה לIELTS Speaking ולתקשורת באנגלית בעולם האמיתי.

טכניקת Shadowing: קרא את המדריך המלא שלב אחר שלב →