Prática de Shadowing: IELTS Speaking Part 2: Describe a Skill You Learned - Aprenda a falar inglês com vídeo
Escolha um modo de prática
Cada modo abre uma sala de prática em tela cheia.
28 frases
Se as frases estiverem muito curtas ou longas, clique em Edit para ajustá-las.
1
Now, in part two, I'm going to give you a topic.
Agora, na parte dois, vou te dar um tema.
2
I'd like you to describe a skill you learned.
Eu gostaria que você descrevesse uma habilidade que aprendeu.
3
You have one minute to prepare. Here's some paper and a pencil.
Você tem um minuto para se preparar. Aqui estão papel e lápis.
4
Um, okay... a skill. Let me think for a second.
Hum, tá bom... uma habilidade. Deixa eu pensar um pouco.
5
All right? Your minute is up. Could you start now, please?
Tudo bem? Seu minuto acabou. Pode começar agora, por favor?
6
Well, I'd like to talk about learning to cook.
Bom, eu gostaria de falar sobre aprender a cozinhar.
7
When I moved out for university, I couldn't cook at all.
Quando saí de casa para a faculdade, eu não sabia cozinhar nada.
8
Ha, I basically lived on instant noodles for months.
Ha, eu basicamente vivi de miojo por meses.
9
Then one evening, I tried to make fried rice.
Aí, uma noite, eu tentei fazer arroz frito.
10
Suddenly, the whole kitchen was full of smoke!
De repente, a cozinha inteira ficou cheia de fumaça!
11
Ugh, the fire alarm went off, and my flatmates were furious.
Ai, o alarme de incêndio disparou, e meus colegas de apartamento ficaram furiosos.
12
Honestly, I felt so embarrassed that I nearly gave up.
Sinceramente, fiquei com tanta vergonha que quase desisti.
13
That weekend, I video-called my grandmother for help.
Naquele fim de semana, fiz uma chamada de vídeo com a minha avó para pedir ajuda.
14
She taught me step by step, one simple dish at a time.
Ela me ensinou passo a passo, um prato simples de cada vez.
15
Her golden rule was to taste everything as you go.
A regra de ouro dela era provar tudo enquanto cozinha.
16
And, to my surprise, it actually made a huge difference!
E, para minha surpresa, isso fez uma diferença enorme!
17
Gradually, I got more confident and started experimenting.
Aos poucos, fui ganhando confiança e comecei a experimentar.
18
Last spring, I cooked a three-course dinner for six friends!
Na primavera passada, fiz um jantar de três pratos para seis amigos!
19
Everyone asked for seconds, and nobody mentioned the smoke!
Todo mundo repetiu, e ninguém falou da fumaça!
20
That night, I felt genuinely proud of myself.
Naquela noite, eu me senti realmente orgulhoso de mim.
21
Looking back, cooking taught me more than just recipes.
Olhando para trás, cozinhar me ensinou mais do que só receitas.
22
It taught me that mistakes are part of learning.
Me ensinou que os erros fazem parte do aprendizado.
23
Thank you. Do you still cook with your grandmother?
Obrigada. Você ainda cozinha com a sua avó?
24
Yes! We cook together whenever I go home.
Sim! A gente cozinha junto sempre que eu volto para casa.
25
And is there a dish you still find difficult?
E tem algum prato que você ainda acha difícil?
26
Hmm, fried rice, actually. I'm still a bit scared of it!
Hum, arroz frito, na verdade. Ainda tenho um pouco de medo dele!
27
Thank you. Can I have the paper and pencil back, please?
Obrigada. Pode me devolver o papel e o lápis, por favor?
28
Of course. Here you are.
Claro. Aqui está.
Baixar aplicativo
Tudo o que você precisa para falar fluentemente
Pronúncia com IANota em cada frase
Prática de IPADomine cada som
VocabulárioMonte seu banco de palavras
Jogo de vocabulárioAprenda brincando
Mesmo canal
A2427
What's in Your School Bag?
American AccentBritish AccentKidsTeensDaily Conversation
A1323
Can You Swim? What Can You Do?
American AccentBritish AccentKidsDaily Conversation
B1239
Calling In Sick: I Can't Come to Work Today
American AccentBusiness EnglishDaily ConversationWorking Adults
A21,345
Taking the Bus to the City Centre
British AccentTravel EnglishDaily ConversationWorking Adults
A2237
What's Your Phone Number? Meeting a New Classmate
American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B21,228
My First Month Living Abroad
American AccentTravel EnglishDaily ConversationUniversity Students
B1253
IELTS Speaking Part 1: Food, Shopping and the Weather
American AccentBritish AccentIELTS PrepDaily ConversationUniversity Students
B176
Discipline Beats Motivation
American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
A2553
A Rainy Night at the Corner Shop
American AccentTravel EnglishDaily ConversationWorking Adults
A1107
Lunch Break: What Do You Want to Eat?
American AccentDaily ConversationWorking Adults
A2689
Finding Things at the Supermarket
British AccentTravel EnglishDaily ConversationWorking Adults
B1248
Buying Train Tickets at the Station: Single or Return?
American AccentBritish AccentTravel EnglishDaily ConversationWorking Adults
A1146
At the Aquarium: One, Two, Many
American AccentKidsDaily Conversation
A292
Where Are My Keys? A Busy Morning
American AccentDaily ConversationWorking Adults
B152
Back from Japan: Telling a Friend About My Trip
American AccentBritish AccentTravel EnglishDaily ConversationUniversity Students
B2140
IELTS Listening Part 3: A Survey on Student Sleep
American AccentBritish AccentIELTS PrepUniversity Students
A245
Lunch in the School Canteen
American AccentKidsTeensDaily Conversation
A157
What's in My Lunchbox?
British AccentKidsDaily Conversation
A170
Where Is the Library? Asking on Campus
American AccentDaily ConversationUniversity Students
A243
Speaking Challenge: A Family Holiday I Remember
British AccentIELTS PrepDaily ConversationWorking Adults
FOR YOU
Vídeo recomendado
C1329
24 frases
IELTS Speaking Part 2: A Place That Changed My Perspective
American AccentBritish AccentIELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
B25
215 frases
IELTS Speaking Band 7: Five Tips
British AccentIELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
B23
73 frases
IELTS Speaking Part 2: Describe a Food/Drink You Learned to Prepare
IELTS PrepDaily ConversationUniversity Students
B24
183 frases
IELTS Speaking Part 2: Band 9 TEMPLATES - #2. PEOPLE
British AccentIELTS PrepCambridge Exam PrepHigh School Students
B269
52 frases
IELTS Speaking Part 2: Describe a Difficult Decision You Made in Your Life | Band 7+ Answer
IELTS PrepUniversity Students
B21
92 frases
IELTS Speaking Part 2 & 3 | Describe a Holiday Memory | Band 9 Sample Answer + Vocabulary | Learnivo
IELTS PrepUniversity Students
B2258
21 frases
IELTS Speaking Part 1 Mock Test | Band 8 Sample Answers (Daily Life & Habits)
IELTS PrepUniversity Students
B23
92 frases
IELTS Shadowing: Improve your English fluency!
IELTS PrepInterview EnglishUniversity Students
B211
255 frases
IELTS Speaking Part 1: Don’t Make These Mistakes When Talking About Your Home
British AccentIELTS PrepCambridge Exam PrepHigh School Students
B21
284 frases
Cookery classes ielts listening | HD Audio | 720p
IELTS PrepUniversity Students
B22
160 frases
IELTS Speaking Band 7.5 Mock Test with Feedback
IELTS PrepUniversity Students
Vocabulário e dicas de fala para esta lição
Esta aula de conversação de nível B2 usa o vídeo “IELTS Speaking Part 2: Describe a Skill You Learned”. Este vídeo tem 28 frases e 268 palavras para praticar shadowing. A fala dura 1:48. O falante mantém um ritmo estável de cerca de 149 palavras por minuto, confortável para o shadowing. Apenas 79% das palavras estão entre as 3.000 mais comuns do inglês, por isso o vocabulário é exigente. 5 das 28 frases são perguntas, por isso é um bom treino para a entonação de perguntas e respostas curtas.
Vocabulário principal deste vídeo
As 15 palavras mais avançadas do vídeo, com pronúncia e significado:
| Palavra | Pronúncia | Significado |
|---|---|---|
| skill substantivo | /skɪl/ | habilidade, talento |
| dish substantivo | /dɪʃ/ | prato, louça |
| grandmother substantivo | /ˈɡɹæn(d)ˌmʌðɚ/ | avó |
| pencil substantivo | /ˈpɛnsəl/ | lápis |
| fry verbo | /fɹaɪ/ | fritar |
| topic substantivo | /ˈtɑpɪk/ | tópico, assunto |
| experiment substantivo | /ɪkˈspɛɹ.ə.mənt/ | experimento, experiência |
| instant substantivo | /ˈɪnstənt/ | instante, momento |
| alarm substantivo | /əˈlɑɹm/ | alarme |
| gradually advérbio | /ˈɡɹæd͡ʒuəli/ | gradualmente, pouco a pouco |
| scare verbo | /skɛɚ/ | assustar |
| embarrassed adjetivo | /ɪmˈbæɹ.əst/ | envergonhado, embaraçado |
| furious adjetivo | /ˈfjʊəɹi.əs/ | furioso |
| flatmate substantivo | /ˈflætmeɪt/ | companheiro de quarto, coabitante |
| noodle substantivo | /ˈnu.dəl/ | miojo, talharim |
Phrasal verbs que você vai ouvir
| Palavra | Significado |
|---|---|
| give up verbo | render-se |
| go off verbo | explodir |
Frases que vale a pena repetir
Frases curtas e completas do vídeo que você pode usar na conversa do dia a dia:
- I'd like you to describe a skill you learned.
- Could you start now, please?
- Do you still cook with your grandmother?
- I'm still a bit scared of it!
- Can I have the paper and pencil back, please?
Pronúncia para ficar de olho
O falante usa 5 contrações e formas reduzidas, como I'd, I'm, couldn't. Diga-as na forma curta, do jeito que você ouve.
- Palavras longas — acerte a sílaba tônica: experiment /ɪkˈspɛɹ.ə.mənt/, genuinely /ˈd͡ʒɛn.ju.ɪn.li/
Sons difíceis para falantes de português:
- Consoante final — sem acrescentar um “i” depois: topic /ˈtɑpɪk/, experiment /ɪkˈspɛɹ.ə.mənt/, instant /ˈɪnstənt/, embarrassed /ɪmˈbæɹ.əst/, flatmate /ˈflætmeɪt/
- /l/ final — a língua toca o céu da boca, não vira “u”: skill /skɪl/, pencil /ˈpɛnsəl/, noodle /ˈnu.dəl/
- s + consoante no início — sem um “i” antes: skill /skɪl/, scare /skɛɚ/
Como praticar com este vídeo
- Ouça o vídeo inteiro uma vez sem falar e anote as palavras que você não conhece.
- Faça shadowing frase por frase na velocidade normal, repetindo cada uma até o seu ritmo ficar igual ao do falante.
- Grave a sua voz e compare com o original, prestando atenção a palavras como skill, dish, grandmother.
O que é a Técnica de Shadowing?
Shadowing é uma técnica de aprendizado de idiomas com base científica, originalmente desenvolvida para o treinamento de intérpretes profissionais. O método é simples, mas poderoso: você ouve áudio em inglês nativo e repete imediatamente em voz alta — como uma sombra seguindo o falante com 1-2 segundos de atraso. Pesquisas mostram melhora significativa na precisão da pronúncia, entonação, ritmo, sons conectados, compreensão auditiva e fluência na fala.