ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Cambridge Ielts 16 Reading test 2 Passage 3

กำลังสร้างบทเรียน...
1
of microbes so that babies get the best start in life.
2
Passage 3.
3
How to make wise decisions.
4
Across cultures, wisdom has been considered one of the most revered human qualities.
5
Although the truly wise may seem few and far between, empirical research examining wisdom suggests
6
that it isn't an exceptional trait possessed by a small handful of bearded philosophers after all in fact, the latest studies suggest that most of us have the ability to make wise decisions,
7
given the right context.
8
It appears that experiential, situational, and cultural factors are even more powerful in shaping wisdom than previously imagined,
9
says Associate Professor Igor Grossman of the University of Waterloo in Ontario, Canada.
10
Recent empirical findings from cognitive,
11
developmental, social, and personality psychology cumulatively suggest that people's ability to reason wisely varies dramatically across experiential and situational contexts.
12
Understanding the role of such contextual factors offers unique insights into understanding wisdom in daily life, as well as how it can be enhanced and taught.
13
It seems that it's not so much that some people simply possess wisdom and others lack it, but that our ability to reason wisely depends on a variety of external factors.
14
It is impossible to characterize thought processes attributed to wisdom without considering the role of contextual factors, explains Grossman.
15
In other words, wisdom is not solely an inner quality, but rather unfolds as a function of situations people happen to be in.
16
Some situations are more likely to promote wisdom than others.
17
Coming up with a definition of wisdom is challenging, but Grossman and his colleagues have identified four key characteristics as part of a framework of wise reasoning.
18
One is intellectual humility or recognition of the limits of our own knowledge, and another is appreciation of perspectives wider than the issue at hand.
19
Sensitivity to the possibility of change in social relations is also key, along with compromise or integration of different attitudes and beliefs.
20
Grossman and his colleagues have also found
21
that one of the most reliable ways to support wisdom in
22
our own day-to-day decisions is to look at scenarios from a third-party perspective, as though giving advice to a friend.
23
Research suggests that when adopting a first-person viewpoint we focus on the focal features of the environment
24
and when we adopt a third person observer viewpoint we reason more broadly
25
and focus more on interpersonal and moral ideals such as justice and impartiality.
26
Looking at problems from this more expansive viewpoint appears to foster cognitive processes related to wise decisions.
27
What are we to do then
28
when confronted with situations like a disagreement with a spouse or negotiating a contract at work
29
that require us to take a personal stake?
30
Grossman argues that even when we aren't able to change the situation, we can still evaluate these experiences from different perspectives.
31
For example, in one experiment that took place during the peak of a recent economic recession, graduating college seniors were asked to reflect on their job prospects.
32
The students were instructed to imagine their career either, as if you were a distant observer, or, before your own eyes as if you were right there.
33
Participants in the group assigned to the distant observer role displayed more wisdom-related reasoning, intellectual humility and recognition of change,
34
than did participants in the control group.
35
In another study, couples in long-term romantic relationships were instructed to visualize an unresolved relationship conflict either through the eyes of an outsider
36
or from their own perspective.
37
Participants then discussed the incident with their partner for 10 minutes, after which they wrote down their thoughts about it.
38
Couples in the others' eyes condition were significantly more likely to rely on wise reasoning,
39
recognizing others' perspectives and searching for a compromise compared to the couples in the egocentric condition.
40
Ego decentering promotes greater focus on others and enables a bigger picture, conceptual view of the experience, affording recognition of intellectual humility and change, says Grossman.
41
We might associate wisdom with intelligence or particular personality traits,
42
but research shows only a small positive relationship between wise thinking and crystallized intelligence and the personality traits of openness and agreeableness.
43
It is remarkable how much people can vary in their wisdom from one situation to the next,
44
and how much stronger such contextual effects are for understanding the relationship between wise judgment
45
and its social and effective outcomes as compared to the generalized traits grossman explains
46
that is knowing how wisely a person behaves in a given situation is more informative for understanding their emotions
47
or likelihood to forgive or retaliate as compared to knowing whether the person may be wise in general
📺 ช่องเดียวกัน
Cambridge IELTS 17 Test 4 Reading passage 1B2
3

Cambridge IELTS 17 Test 4 Reading passage 1

IELTS PrepTOEFL PrepCambridge Exam Prep
Cambridge Ielts 16 Reading test 2 Passage 2C1
1

Cambridge Ielts 16 Reading test 2 Passage 2

IELTS PrepTOEFL PrepCambridge Exam Prep
Cambridge Ielts 16 Reading test 1 Passage 2B2
4

Cambridge Ielts 16 Reading test 1 Passage 2

Cambridge Exam PrepUniversity Students
Cambridge Ielts 16 Reading test 1 Passage 3C1
2

Cambridge Ielts 16 Reading test 1 Passage 3

IELTS PrepTOEFL PrepBusiness English
Cambridge 16 IELTS Reading Test 4 Passage 1B2
2

Cambridge 16 IELTS Reading Test 4 Passage 1

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Cambridge Ielts 16 Reading test 2 Passage 1C1
1

Cambridge Ielts 16 Reading test 2 Passage 1

Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
Cambridge Ielts 16 Reading test 3 Passage 3C1
1

Cambridge Ielts 16 Reading test 3 Passage 3

Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
Cambridge IELTS 15 Test 4 Reading Passage 2C2
8

Cambridge IELTS 15 Test 4 Reading Passage 2

IELTS PrepUniversity Students
Cambridge 16 IELTS Reading Test 4 Passage 3C1

Cambridge 16 IELTS Reading Test 4 Passage 3

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
Cambridge 16 IELTS Reading Test 4 Passage 2C1

Cambridge 16 IELTS Reading Test 4 Passage 2

IELTS PrepTOEFL PrepCambridge Exam Prep
Cambridge Ielts 16 Reading test 3 Passage 2C1

Cambridge Ielts 16 Reading test 3 Passage 2

Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
Cambridge Ielts 16 Reading test 3 Passage 1B2

Cambridge Ielts 16 Reading test 3 Passage 1

Cambridge Exam PrepUniversity Students
Cambridge Ielts 16 Reading test 1 Passage 1C1

Cambridge Ielts 16 Reading test 1 Passage 1

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
✨ วิดีโอแนะนำ
Cambridge 16 Listening Test 1 with Answer | #english #ieltslisteningC1
1
307 ประโยค

Cambridge 16 Listening Test 1 with Answer | #english #ieltslistening

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Buddha's Thoughts on Wisdom | Buddhism In EnglishC1
2
103 ประโยค

Buddha's Thoughts on Wisdom | Buddhism In English

University StudentsWorking Adults
IELTS Listening Section-4(Stoicism) with answersC1
5
63 ประโยค

IELTS Listening Section-4(Stoicism) with answers

IELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
Introduction to Cognitive Bias: Crash Course Scientific Thinking #1C1
15
158 ประโยค

Introduction to Cognitive Bias: Crash Course Scientific Thinking #1

IELTS PrepTOEFL PrepCambridge Exam Prep
IELTS Cambridge 10 test 1 section 4C1
10
45 ประโยค

IELTS Cambridge 10 test 1 section 4

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Contemporary Topics 2 Unit 5 Lecture with PowerpointC1
4
88 ประโยค

Contemporary Topics 2 Unit 5 Lecture with Powerpoint

IELTS PrepTOEFL PrepCambridge Exam Prep
Cambridge 15 Test 3 Section 4 ListeningC1
5
55 ประโยค

Cambridge 15 Test 3 Section 4 Listening

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
English vocabulary in use Advanced Unit 2C1
5
24 ประโยค

English vocabulary in use Advanced Unit 2

IELTS PrepTOEFL PrepCambridge Exam Prep
(Level- Medium) IELTS Actual listening Economics and TrustC1
1
75 ประโยค

(Level- Medium) IELTS Actual listening Economics and Trust

IELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
Best IELTS Speaking Test?C1
4
298 ประโยค

Best IELTS Speaking Test?

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students

คำศัพท์และข้อสังเกตด้านการพูดสำหรับบทเรียนนี้

บทเรียนฝึกพูดระดับ C1 นี้ใช้วิดีโอ “Cambridge Ielts 16 Reading test 2 Passage 3” เป็นสื่อ คำที่ถูกพูดซ้ำบ่อยที่สุด: wisdom, wise, grossman, situation, perspective วิดีโอนี้มี 47 ประโยค และ 776 คำ สำหรับฝึกพูดตาม ช่วงที่มีเสียงพูดยาว 4:40 ผู้พูดพูดด้วยความเร็วเป็นธรรมชาติ ประมาณ 167 คำต่อนาที ใกล้เคียงกับบทสนทนาในชีวิตประจำวัน มีเพียง 74% ของคำที่อยู่ใน 3,000 คำที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษ คำศัพท์จึงค่อนข้างยาก

คำศัพท์สำคัญในวิดีโอนี้

คำที่ยากที่สุด 15 คำในวิดีโอ พร้อมคำอ่านและความหมาย:

คำศัพท์คำอ่านความหมาย
trait คำนาม/tɹeɪt/นิสัย
humility คำนาม/hjuːˈmɪlɪti/ความถ่อมตัว, ความนอบน้อม
participant คำนาม/pɑːɹˈtɪsəpənt/ผู้เข้าร่วม
colleague คำนาม/ˈkɒliːɡ/เพื่อนร่วมงาน
possess คำกริยา/pəˈzɛs/ครอบครอง
crystallize คำกริยา/ˈkɹɪstəlaɪz/ตกผลึก
egocentric คำคุณศัพท์/ˌiːɡəʊˈsɛntɹɪk/เอาแต่ใจ
microbe คำนาม/ˈmaɪkɹoʊb/จุลชีพ, จุลินทรีย์
philosopher คำนาม/fəˈlɑsəfɚ/นักปราชญ์, นักปรัชญา
attribute คำนาม/ˈæt.ɹɪˌbjut/คุณลักษณะ, คุณสมบัติ
confront คำกริยา/kənˈfɹʌnt/เผชิญหน้า, สู้หน้า
recession คำนาม/ɹɪˈsɛʃn̩/การถอย
spouse คำนาม/spaʊ̯s/คู่สมรส
negotiate คำกริยา/nəˈɡəʊ.ʃi.eɪt/ต่อรอง, เจรจา
behave คำกริยา/bɪˈheɪv/ประพฤติ, ทำตัว

ไวยากรณ์ในวิดีโอนี้

โครงสร้างที่ผู้พูดใช้บ่อยที่สุด พร้อมคำพูดจริงจากวิดีโอ:

โครงสร้างในวิดีโอ
Passive voice be + กริยาช่อง 3 — เน้นสิ่งที่เกิดขึ้น ไม่ใช่ผู้กระทำhas been considered · can be enhanced · were asked
Present perfect have/has + กริยาช่อง 3 — เหตุการณ์ในอดีตที่ยังเกี่ยวข้องกับปัจจุบันhas been considered · have identified · have also found

การออกเสียงที่ควรระวัง

  • เสียง “sh” และ “zh”: experiential /ɪkˌspɪɹiˈɛnʃəl/, situational /sɪtjuːˈeɪʃənəl/, visualize /ˈvɪʒuəˌlaɪz/, recession /ɹɪˈsɛʃn̩/, negotiate /nəˈɡəʊ.ʃi.eɪt/
  • คำยาว — ลงเสียงหนักให้ถูกพยางค์: humility /hjuːˈmɪlɪti/, participant /pɑːɹˈtɪsəpənt/, experiential /ɪkˌspɪɹiˈɛnʃəl/, situational /sɪtjuːˈeɪʃənəl/, empirical /ɪmˈpɪɹɪkəl/

เสียงที่คนไทยมักออกเสียงยาก:

  • เสียงท้ายคำ — ออกเสียงให้ครบ ไม่เปลี่ยนเป็นตัวสะกดแบบไทย: experiential /ɪkˌspɪɹiˈɛnʃəl/, situational /sɪtjuːˈeɪʃənəl/, empirical /ɪmˈpɪɹɪkəl/, possess /pəˈzɛs/, characterize /ˈkɛɹəktəɹaɪz/
  • /v/ — ไม่ใช่ /w/ ให้ฟันบนแตะริมฝีปากล่าง: viewpoint /ˈvjuː.pɔɪnt/, observer /əbˈzɝvɚ/, expansive /ɪkˈspænsɪv/, revere /ɹɪˈvɪə(ɹ)/, visualize /ˈvɪʒuəˌlaɪz/
  • /z/ — เสียงก้อง ไม่ใช่ /s/: wisely /ˈwaɪzli/, observer /əbˈzɝvɚ/, possess /pəˈzɛs/, characterize /ˈkɛɹəktəɹaɪz/, crystallize /ˈkɹɪstəlaɪz/

วิธีฝึกกับวิดีโอนี้

  1. ฟังวิดีโอให้จบหนึ่งรอบโดยยังไม่ต้องพูด แล้วจดคำที่ยังไม่รู้จัก
  2. เริ่มที่ความเร็ว 0.75× พูดตามทีละประโยค แล้วกลับไปใช้ความเร็วปกติเมื่อเริ่มคล่อง
  3. อัดเสียงตัวเองแล้วเทียบกับต้นฉบับ โดยสังเกตคำอย่าง trait, humility, participant เป็นพิเศษ

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

เทคนิค shadowing: อ่านคู่มือฉบับเต็มทีละขั้นตอน →