Pratique du Shadowing: PHILOSOPHY - Schopenhauer - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « PHILOSOPHY - Schopenhauer ». Cette vidéo contient 101 phrases et 1571 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 9:21. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 168 mots par minute, proche d’une conversation courante. Seuls 80 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| deeply adverbe | /ˈdi(ː)pli/ | profondément |
| sage nom | /seɪd͡ʒ/ | sauge |
| argue verbe | /ˈɑɹ.ɡju/ | affirmer, débattre |
| rarely adverbe | /ˈɹɛəɹli/ | rarement |
| marry verbe | /ˈmæɹi/ | se marier, épouser |
| suitable adjectif | [ˈsjuː.tə.bɫ̩] | approprié, convenable |
| unhappy adjectif | /ʌnˈhæpi/ | malheureux, triste |
| bust verbe | /bʌst/ | bouziller, niquer |
| illusion nom | /ɪˈl(j)uːʒ(ə)n/ | illusion |
| feminine adjectif | /ˈfɛmɪnɪn/ | féminin |
| misery nom | /ˈmɪz(ə)ɹi/ | misère |
| philosopher nom | /fəˈlɑsəfɚ/ | philosophe |
| masculine adjectif | /ˈmæskjələn/ | masculin |
| dwell verbe | /dwɛl/ | résider |
| persist verbe | /pɚˈsɪst/ | persister |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| come up with verbe | inventer, imaginer |
| get on with verbe | retourner à |
| hold up verbe | retenir |
| point out verbe | pointer |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | be remembered · be read · was gripped |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | force which makes · people who can · person who is |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | has always been taught · we've been blindfolded |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 10 contractions et formes réduites, comme we're, can't, we'd. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: worthy /ˈwɝ.ði/, furthermore /ˈfɜː(ɹ).ðə(ɹ)ˌmɔː(ɹ)/, sympathy /ˈsɪm.pəθ.i/, thrust /θɹʌst/, thrum /θɹʌm/
- Les sons « sh » et « zh »: illusion /ɪˈl(j)uːʒ(ə)n/, shortly /ˈʃɔɹtli/, conclusion /kənˈkluːʒən/, composition /ˌkɑm.pəˈzɪʃ.ən/, crush /kɹʌʃ/
- Mots longs — placez bien l’accent: philosopher /fəˈlɑsəfɚ/, composition /ˌkɑm.pəˈzɪʃ.ən/, intelligent /ɪnˈtɛlɪd͡ʒənt/, disappointment /ˌdɪsəˈpɔɪntmənt/, beautifully /ˈbju.tɪ.fə.li/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: unhappy /ʌnˈhæpi/, happiness /ˈhæpinɪs/, horror /ˈhɒɹ.ə/, hence /ˈhɛns/, hurricane /ˈhʌɹɪkeɪn/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: sage /seɪd͡ʒ/, intelligent /ɪnˈtɛlɪd͡ʒənt/, passage /ˈpæsɪd͡ʒ/, tragic /ˈtɹæd͡ʒɪk/, arrange /əˈɹeɪnd͡ʒ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: argue /ˈɑɹ.ɡju/, rarely /ˈɹɛəɹli/, marry /ˈmæɹi/, misery /ˈmɪz(ə)ɹi/, mirror /ˈmiɹɚ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme deeply, sage, argue.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.






























