Shadowing Practice: Cambridge 13 Test 1 Section 3 Listening - Learn English Speaking with Video

בחר מצב תרגול

כל מצב פותח חדר תרגול במסך מלא.

80 משפטים
אם המשפטים קצרים או ארוכים מדי, לחץ על ערוך כדי להתאים אותם.
1
Section 3.
2
You will hear two biology students called Emma and Jack discussing an experiment they are going to do together.
3
First, you have some time to look at questions 21 to 25.
4
Now listen carefully and answer questions 21 to 25.
5
We've got to choose a topic for our experiment, haven't we, Jack?
6
Were you thinking of something to do with seeds?
7
That's right.
8
I thought we could look at seed germination, how a seed begins to grow.
9
OK.
10
Any particular reason?
11
I know you're hoping to work in plant science eventually.
12
Yeah, but practically everything we do is going to feed into that.
13
No, there's an optional module on seed structure and function in the third year that I might do.
14
So I thought it might be useful for that.
15
If I choose that option, I don't have to do a dissertation module.
16
Good idea.
17
Well, I thought for this experiment, we could look at the relationship between seed size
18
and the way the seeds are planted so we could plant different sized seeds in different ways and see which grow best.
19
OK.
20
Would need to allow time for the seeds to come up.
21
That should be fine if we start now.
22
A lot of the other possible experiments need quite a bit longer.
23
So that'd make it a good one to choose.
24
And I don't suppose it'd need much equipment.
25
We're not doing chemical analysis or anything though that's not really an issue.
26
We've got plenty of equipment in the laboratory.
27
Yeah, we need to have a word with the tutor if we're going to go ahead with it, though.
28
I'm sure our aim's OK.
29
It's not very ambitious, but the assignment's only 10 % of our final mark, isn't it?
30
But we need to be sure we're the only ones doing it.
31
Yeah, it's only 5 % actually, but it'd be a bit boring if everyone was doing it.
32
Did you read that book on seed germination on our reading list?
33
The one by Graves?
34
Hmm.
35
I looked through it for my last experiment, though it wasn't all that relevant there.
36
It would be for this experiment, though.
37
I found it quite hard to follow, lots about the theory which I hadn't expected.
38
Yes, I'd been hoping for something more practical.
39
It does include references to the recent findings on genetically modified seeds, though.
40
Yes, that was interesting.
41
I read an article about seed germination by Lee Hall.
42
About seeds that lie in the ground for ages and only germinate after a fire.
43
That's the one.
44
I knew a bit about it already, but not about this research.
45
His analysis of figures comparing the times of the fires and the proportion of seeds that germinated
46
was done in a lot of detail.
47
Very impressive.
48
Was that the article with the illustrations of early stages of plant development?
49
They were very clear.
50
I think those diagrams were in another article.
51
Before you hear the rest of the discussion, you have some time to look at questions 26 -30.
52
Now listen and answer questions 26 to 30.
53
Anyway, shall we have a look at the procedure for our experiment?
54
We'll need to get going with it quite soon.
55
Right.
56
So the first thing we have to do is find our seeds.
57
I think vegetable seeds would be best.
58
And obviously they mustn't all be the same size.
59
So how many sorts do we need?
60
About four different ones?
61
I think that would be enough.
62
There'll be quite a large number of seeds for each one.
63
Then for each seed we need to find out how much it weighs and also measure its dimensions.
64
And we need to keep a careful record of all that.
65
That'll be quite time -consuming.
66
And we also need to decide how deep we're going to plant the seeds, right on the surface a few millimetres down or several centimetres.
67
OK, so then we get planting.
68
Do you think we can plant several seeds together in the same plant pot?
69
No, I think we need a different one for each seed.
70
Right.
71
And we'll need to label them.
72
We can use different coloured labels.
73
Then we wait for the seeds to germinate.
74
I reckon that'll be about three weeks, depending on what the weather's like.
75
Then we see if our plants have come up and write down how tall they've grown.
76
Then all we have to do is look at our numbers and see if there's any relation between them.
77
That's right.
78
That is the end of Section 3.
79
You now have half a minute to check your answers.
80
Now turn to section 4.

הורד אפליקציה

כל מה שאתה צריך כדי לדבר בשטף

הגיית AIציון לכל משפט
תרגול IPAשלוט בכל צליל
אוצר מיליםבנה את מאגר המילים שלך
משחק אוצר מיליםלמד תוך כדי משחק
סרוק QR
סרוק QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play

אותו ערוץ

Cambridge 17 Test 2 Section 3 ListeningB2
1

Cambridge 17 Test 2 Section 3 Listening

IELTS PrepUniversity Students
Cambridge 10 Test 4 Section 4 ListeningC1
2

Cambridge 10 Test 4 Section 4 Listening

Daily ConversationUniversity Students
Cambridge 16 Test 4 Section 3 ListeningC1
6

Cambridge 16 Test 4 Section 3 Listening

IELTS PrepUniversity Students
Cambridge 15 Test 1 Section 4 ListeningB2
2

Cambridge 15 Test 1 Section 4 Listening

IELTS PrepUniversity Students
Cambridge 18 Test 4 Section 2 ListeningB2
3

Cambridge 18 Test 4 Section 2 Listening

IELTS PrepUniversity Students
Cambridge 10 Test 3 Section 2 ListeningB2
1

Cambridge 10 Test 3 Section 2 Listening

Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
Cambridge 16 Test 2 Section 2 ListeningB2
2

Cambridge 16 Test 2 Section 2 Listening

IELTS PrepUniversity Students
Cambridge 10 Test 2 Section 1 ListeningB1
5

Cambridge 10 Test 2 Section 1 Listening

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
Cambridge 13 Test 1 Section 4 ListeningC1
1

Cambridge 13 Test 1 Section 4 Listening

IELTS PrepUniversity Students
Cambridge 13 Test 4 Section 1 ListeningB1
12

Cambridge 13 Test 4 Section 1 Listening

Business EnglishInterview EnglishUniversity Students
Cambridge 14 Test 2 Section 1 ListeningB1
4

Cambridge 14 Test 2 Section 1 Listening

TOEFL PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Cambridge 16 Test 4 Section 2 ListeningB2
2

Cambridge 16 Test 4 Section 2 Listening

Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
Cambridge 15 Test 3 Section 4 ListeningC1
5

Cambridge 15 Test 3 Section 4 Listening

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Cambridge 12 Test 2 Section 4 ListeningC1
11

Cambridge 12 Test 2 Section 4 Listening

IELTS PrepBusiness EnglishUniversity Students
Cambridge 16 Test 1 Section 2 LIsteningB2
2

Cambridge 16 Test 1 Section 2 LIstening

TOEIC PrepCambridge Exam PrepBusiness English
Cambridge 13 Test 2 Section 3 ListeningB2

Cambridge 13 Test 2 Section 3 Listening

IELTS PrepUniversity Students
Cambridge 11 Test 2 Section 2 ListeningB2

Cambridge 11 Test 2 Section 2 Listening

IELTS PrepUniversity Students
Cambridge 12 Test 1 Section 4 ListeningC1

Cambridge 12 Test 1 Section 4 Listening

IELTS PrepUniversity Students
Cambridge 16 Test 1 Section 3 LIsteningB2

Cambridge 16 Test 1 Section 3 LIstening

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
FOR YOU

המלץ על סרטון

CET-6 Listening Long Conversation: Changing a Dissertation TopicB2
42
27 משפטים

CET-6 Listening Long Conversation: Changing a Dissertation Topic

American AccentBritish AccentCET-4/6 PrepDaily ConversationUniversity Students
[CAM 11] Test 2 Section 3B2
3
91 משפטים

[CAM 11] Test 2 Section 3

Daily ConversationUniversity Students
Complete Ielts Student's Book bands 5-6.5 (Track 10)C1
2
51 משפטים

Complete Ielts Student's Book bands 5-6.5 (Track 10)

Daily ConversationUniversity Students
Cambridge 18 | Listening | Test 1 | Part 2B2
2
54 משפטים

Cambridge 18 | Listening | Test 1 | Part 2

Daily ConversationUniversity Students
IELTS Listening Section-3(Seed germination) with answersB2
9
81 משפטים

IELTS Listening Section-3(Seed germination) with answers

IELTS PrepUniversity Students
Listening Test 1. Part 3: Jess and Tom art project.B2
2
84 משפטים

Listening Test 1. Part 3: Jess and Tom art project.

Daily ConversationUniversity Students
Cambridge 19 Listening Test 1 With answers | HD 1080p |B2
1
250 משפטים

Cambridge 19 Listening Test 1 With answers | HD 1080p |

Daily ConversationUniversity Students
Cambridge 11 Listening test 1 Full clear Audio with answers | Full Screen HD | Comment your ScoreB2
3
314 משפטים

Cambridge 11 Listening test 1 Full clear Audio with answers | Full Screen HD | Comment your Score

Daily ConversationUniversity Students
UNIT 9 CD2 TRACK 3 COMPLETE FIRSTB2
2
157 משפטים

UNIT 9 CD2 TRACK 3 COMPLETE FIRST

Cambridge Exam PrepDaily ConversationHigh School Students
Complete Ielts Student's Book bands 5-6.5 (Track 11)B2
3
44 משפטים

Complete Ielts Student's Book bands 5-6.5 (Track 11)

Daily ConversationUniversity Students

אוצר מילים והערות הגייה לשיעור הזה

שיעור הדיבור הזה ברמה C1 מבוסס על הסרטון “Cambridge 13 Test 1 Section 3 Listening”. המילים שחוזרות הכי הרבה: seed, experiment, plant, questions, germination. בסרטון הזה יש 80 משפטים ו-765 מילים לתרגול Shadowing. הדיבור נמשך 7:02. הדובר מדבר לאט, כ-109 מילים בדקה, כך שיש זמן לחקות כל צליל. 84% מהמילים נמצאות בין 3,000 המילים הנפוצות ביותר באנגלית; כדאי ללמוד את השאר לפני שמתחילים.

אוצר מילים מרכזי בסרטון הזה

11 המילים המתקדמות ביותר בסרטון, עם ההגייה והמשמעות שלהן:

מילההגייהמשמעות
module שם עצם/ˈmɑd͡ʒul/מוֹדוּל
centimetre שם עצם/ˈsɛn.tɪ.miː.tə/סֶנְטִימֶטֶר
tutor שם עצם/ˈtjuːtəː/מורה פרטי
dissertation שם עצם/ˌdɪsəˈteɪʃən/תזה, דיסרטציה
diagram שם עצם/ˈdaɪ.ə.ɡɹæm/תַּרְשִׁים
consume פועל/kənˈsum/צרך
bore פועל/boɹ/שִׁעֲמֵם
vegetable שם עצם/ˈvɛd͡ʒ.tə.bəl/יֶרֶק
ambitious שם תואר/æmˈbɪʃ.əs/שאפתני
weigh פועל/weɪ/שקל
dimension שם עצם/daɪˈmɛn.ʃən/מֵמַד

Phrasal verbs שתשמעו

מילהמשמעות
write down פועלרָשַׁם

משפטים שכדאי לחזור עליהם

משפטים קצרים ושלמים מהסרטון שאפשר להשתמש בהם בשיחה יומיומית:

  • Were you thinking of something to do with seeds?
  • We've got plenty of equipment in the laboratory.
  • Did you read that book on seed germination on our reading list?
  • Yes, I'd been hoping for something more practical.
  • Anyway, shall we have a look at the procedure for our experiment?

הגייה ששווה לשים לב אליה

הדובר משתמש ב-25 קיצורים וצורות מקוצרות, כמו we're, don't, it'd. אמרו אותם בצורה הקצרה, כפי שאתם שומעים אותם.

  • הצלילים של “sh” ו-“zh”: germination /ˌdʒɜːɹ.mɪˈneɪ.ʃən/, dissertation /ˌdɪsəˈteɪʃən/, optional /ˈɑp.ʃə.nəl/, illustration /ˌɪləsˈtɹeɪ̯ʃən/, ambitious /æmˈbɪʃ.əs/
  • מילים ארוכות — שימו לב להטעמה: germination /ˌdʒɜːɹ.mɪˈneɪ.ʃən/, centimetre /ˈsɛn.tɪ.miː.tə/, genetically /d͡ʒəˈneɾɪkli/, dissertation /ˌdɪsəˈteɪʃən/, illustration /ˌɪləsˈtɹeɪ̯ʃən/

צלילים שדוברי עברית מתקשים בהם:

  • /æ/ — פתוח יותר מה-“אֶ” העברית, לא כמו “a” ב-“cup”: diagram /ˈdaɪ.ə.ɡɹæm/, ambitious /æmˈbɪʃ.əs/
  • /r/ — הלשון לא נוגעת בשום מקום, לא ה-“ר” הגרונית: germinate /ˈd͡ʒɜː(ɹ)mɪneɪt/, germination /ˌdʒɜːɹ.mɪˈneɪ.ʃən/, reckon /ˈɹɛkən/, diagram /ˈdaɪ.ə.ɡɹæm/, illustration /ˌɪləsˈtɹeɪ̯ʃən/

איך לתרגל עם הסרטון הזה

  1. הקשיבו לכל הסרטון פעם אחת בלי לדבר, ורשמו את המילים שאתם לא מכירים.
  2. תרגלו Shadowing משפט אחר משפט במהירות רגילה, וחזרו על כל משפט עד שהקצב שלכם תואם את הדובר.
  3. הקליטו את עצמכם והשוו למקור, תוך תשומת לב למילים כמו module, centimetre, tutor.

מהי טכניקת השאדואינג?

שאדואינג היא טכניקת למידת שפה מבוססת מדע שפותחה במקור להכשרת מתורגמנים מקצועיים ופופולרית על ידי הפוליגלוט ד"ר אלכסנדר ארגואלס. השיטה פשוטה אך עוצמתית: אתה מקשיב לאודיו באנגלית ילידית וחוזר עליו בקול רם מיד — כמו צל העוקב אחרי הדובר עם עיכוב של 1–2 שניות בלבד. בניגוד להאזנה פסיבית או תרגילי דקדוק, שאדואינג מכריח את המוח והשרירים בפה לעבד ולשחזר דפוסי דיבור אמיתיים בו זמנית. מחקרים מראים שזה משפר משמעותית את דיוק ההגייה, האינטונציה, הקצב, הדיבור המחובר, הבנת השמיעה ושטף הדיבור — מה שהופך אותו לאחת השיטות היעילות ביותר להכנה לIELTS Speaking ולתקשורת באנגלית בעולם האמיתי.

טכניקת Shadowing: קרא את המדריך המלא שלב אחר שלב →