Практика Shadowing: Cambridge 13 Test 1 Section 3 Listening - Изучайте разговорный английский по видео

Выберите режим практики

Каждый режим открывает полноэкранную комнату практики.

80 предложений

Если предложения слишком короткие или длинные, нажмите Edit, чтобы их изменить.

Section 3.

You will hear two biology students called Emma and Jack discussing an experiment they are going to do together.

First, you have some time to look at questions 21 to 25.

Now listen carefully and answer questions 21 to 25.

We've got to choose a topic for our experiment, haven't we, Jack?

Were you thinking of something to do with seeds?

That's right.

I thought we could look at seed germination, how a seed begins to grow.

OK.

Any particular reason?

I know you're hoping to work in plant science eventually.

Yeah, but practically everything we do is going to feed into that.

No, there's an optional module on seed structure and function in the third year that I might do.

So I thought it might be useful for that.

If I choose that option, I don't have to do a dissertation module.

Good idea.

Well, I thought for this experiment, we could look at the relationship between seed size

and the way the seeds are planted so we could plant different sized seeds in different ways and see which grow best.

OK.

Would need to allow time for the seeds to come up.

That should be fine if we start now.

A lot of the other possible experiments need quite a bit longer.

So that'd make it a good one to choose.

And I don't suppose it'd need much equipment.

We're not doing chemical analysis or anything though that's not really an issue.

We've got plenty of equipment in the laboratory.

Yeah, we need to have a word with the tutor if we're going to go ahead with it, though.

I'm sure our aim's OK.

It's not very ambitious, but the assignment's only 10 % of our final mark, isn't it?

But we need to be sure we're the only ones doing it.

Yeah, it's only 5 % actually, but it'd be a bit boring if everyone was doing it.

Did you read that book on seed germination on our reading list?

The one by Graves?

Hmm.

I looked through it for my last experiment, though it wasn't all that relevant there.

It would be for this experiment, though.

I found it quite hard to follow, lots about the theory which I hadn't expected.

Yes, I'd been hoping for something more practical.

It does include references to the recent findings on genetically modified seeds, though.

Yes, that was interesting.

I read an article about seed germination by Lee Hall.

About seeds that lie in the ground for ages and only germinate after a fire.

That's the one.

I knew a bit about it already, but not about this research.

His analysis of figures comparing the times of the fires and the proportion of seeds that germinated

was done in a lot of detail.

Very impressive.

Was that the article with the illustrations of early stages of plant development?

They were very clear.

I think those diagrams were in another article.

Before you hear the rest of the discussion, you have some time to look at questions 26 -30.

Now listen and answer questions 26 to 30.

Anyway, shall we have a look at the procedure for our experiment?

We'll need to get going with it quite soon.

Right.

So the first thing we have to do is find our seeds.

I think vegetable seeds would be best.

And obviously they mustn't all be the same size.

So how many sorts do we need?

About four different ones?

I think that would be enough.

There'll be quite a large number of seeds for each one.

Then for each seed we need to find out how much it weighs and also measure its dimensions.

And we need to keep a careful record of all that.

That'll be quite time -consuming.

And we also need to decide how deep we're going to plant the seeds, right on the surface a few millimetres down or several centimetres.

OK, so then we get planting.

Do you think we can plant several seeds together in the same plant pot?

No, I think we need a different one for each seed.

Right.

And we'll need to label them.

We can use different coloured labels.

Then we wait for the seeds to germinate.

I reckon that'll be about three weeks, depending on what the weather's like.

Then we see if our plants have come up and write down how tall they've grown.

Then all we have to do is look at our numbers and see if there's any relation between them.

That's right.

That is the end of Section 3.

You now have half a minute to check your answers.

Now turn to section 4.

Скачать приложение

Всё для свободной речи

ИИ-оценка произношенияОценка каждой фразы

Практика IPAОсвойте каждый звук

СловарьСоберите свой словарный запас

Игра со словамиУчитесь играя

Сканировать QR

Download on theApp Store Get it onGoogle Play

Тот же канал

FOR YOU

Лексика и советы по произношению к этому уроку

Этот урок разговорной практики построен на видео «Cambridge 13 Test 1 Section 3 Listening». Чаще всего повторяются слова: seed, experiment, plant, questions, germination. В этом видео 80 предложений и 765 слов для шедоуинга. Речь длится 7:02. Говорящий говорит медленно, около 109 слов в минуту, поэтому есть время повторить каждый звук. 84% слов входят в 3000 самых частых слов английского языка; остальные стоит разобрать перед занятием.

Ключевая лексика этого видео

15 слов из видео, которые стоит выучить, с произношением и значением:

Слово	Произношение	Значение
seed существительное	/siːd/	се́мя, семена́
experiment существительное	/ɪkˈspɛɹ.ə.mənt/	экспериме́нт, о́пыт
label существительное	/ˈleɪ.bəl/	ярлы́к, этике́тка
module существительное	/ˈmɑd͡ʒul/	мо́дуль
topic существительное	/ˈtɑpɪk/	те́ма, предме́т
practical прилагательное	/ˈpɹæk.tɪ.kəl/	практи́ческий
impressive прилагательное	/ɪmˈpɹɛsɪv/	впечатля́ющий, внуши́тельный
carefully наречие	/ˈkɛɹf(ə)li/	осторо́жно, аккура́тно
compare глагол	/kəmˈpɛɚ/	сра́внивать, сравни́ть
procedure существительное	/pɹəˈsiː.d͡ʒə/	процеду́ра, ме́тод
laboratory существительное	/ˈlæb(ə)ɹəˌtɔɹi/	лаборато́рия
relation существительное	/ɹɪˈleɪʃ(ə)n/	отноше́ние, зави́симость
biology существительное	/baɪˈɑ.lə.d͡ʒi/	биоло́гия
depend глагол	/dɪˈpɛnd/	зави́сеть
practically наречие	/ˈpɹæk.tɪ.k(ə.)li/	практи́чески

Фразовые глаголы, которые вы услышите

Слово	Значение
come up глагол	поднима́ться, подня́ться
find out глагол	узнава́ть, узна́ть
write down глагол	запи́сывать, записа́ть

Фразы, которые стоит повторять

Короткие законченные фразы из видео, которые пригодятся в повседневном разговоре:

Were you thinking of something to do with seeds?
We've got plenty of equipment in the laboratory.
Did you read that book on seed germination on our reading list?
Yes, I'd been hoping for something more practical.
Anyway, shall we have a look at the procedure for our experiment?

Произношение, на которое стоит обратить внимание

Говорящий использует 25 сокращённых и редуцированных форм, например we're, don't, it'd. Произносите их коротко, так, как слышите.

Звуки «sh» и «zh»: relation /ɹɪˈleɪʃ(ə)n/, proportion /pɹəˈpɔɹʃən/, dimension /daɪˈmɛn.ʃən/, ambitious /æmˈbɪʃ.əs/, illustration /ˌɪləsˈtɹeɪ̯ʃən/
Длинные слова — следите за ударением: experiment /ɪkˈspɛɹ.ə.mənt/, laboratory /ˈlæb(ə)ɹəˌtɔɹi/, biology /baɪˈɑ.lə.d͡ʒi/, practically /ˈpɹæk.tɪ.k(ə.)li/, illustration /ˌɪləsˈtɹeɪ̯ʃən/

Звуки, трудные для русскоязычных:

Звонкие согласные в конце слова — не оглушайте их: seed /siːd/, impressive /ɪmˈpɹɛsɪv/, depend /dɪˈpɛnd/

Как заниматься с этим видео

Прослушайте всё видео один раз молча и выпишите незнакомые слова.
Повторяйте предложение за предложением на обычной скорости, пока ваш ритм не совпадёт с ритмом говорящего.
Запишите себя и сравните с оригиналом, обращая внимание на такие слова, как seed, experiment, label.

Что такое техника Shadowing?

Shadowing — это научно обоснованная техника изучения языка, изначально разработанная для подготовки профессиональных переводчиков и популяризированная полиглотом доктором Александром Аргуэльесом. Метод прост, но эффективен: вы слушаете аудио на английском от носителей языка и немедленно повторяете вслух — как тень, следующая за говорящим с задержкой в 1–2 секунды. В отличие от пассивного прослушивания или грамматических упражнений, Shadowing заставляет мозг и мышцы рта одновременно обрабатывать и воспроизводить реальные речевые паттерны. Исследования показывают, что это значительно улучшает точность произношения, интонацию, ритм, связную речь, понимание на слух и беглость речи — что делает его одним из самых эффективных методов для подготовки к IELTS Speaking и реального общения на английском.

Техника шедоуинга: читать полное пошаговое руководство →

Практика Shadowing: Cambridge 13 Test 1 Section 3 Listening - Изучайте разговорный английский по видео

Выберите режим практики

Скачать приложение

Тот же канал

Cambridge 17 Test 2 Section 3 Listening

Cambridge 10 Test 4 Section 4 Listening

Cambridge 15 Test 1 Section 4 Listening

Cambridge 18 Test 4 Section 2 Listening

Cambridge 10 Test 3 Section 2 Listening

Cambridge 10 Test 2 Section 1 Listening

Cambridge 13 Test 4 Section 1 Listening

Cambridge 14 Test 2 Section 1 Listening

Cambridge 16 Test 4 Section 2 Listening

Cambridge 15 Test 3 Section 4 Listening

Cambridge 12 Test 2 Section 4 Listening

Cambridge 13 Test 1 Section 4 Listening

Cambridge 11 Test 2 Section 2 Listening

Cambridge 12 Test 1 Section 4 Listening

Cambridge 16 Test 1 Section 3 LIstening

Cambridge 16 Test 1 Section 2 LIstening

Рекомендуемое видео

Listening Test 1. Part 3: Jess and Tom art project.

Cambridge 11 Listening test 1 Full clear Audio with answers | Full Screen HD | Comment your Score

[CAM 11] Test 2 Section 3

IELTS Listening Section-3(Seed germination) with answers

Cambridge 19 Listening Test 1 With answers | HD 1080p |

UNIT 9 CD2 TRACK 3 COMPLETE FIRST

IELTS Listening Part 3: A Survey on Student Sleep

Cambridge 15 listening (Test-1) (Part-3)

Cambridge IELTS 10. Test 1. Listening Section 3

cambridge 13 listening test 1 section 1#foryou #cambridge #english #listeningskills #ielts

Vol 1 - test 3 - section 3