Shadowing Practice: What science can’t answer, according to physicist Jim Al-Khalili | Big Think - Learn English Speaking with Video
בחר מצב תרגול
כל מצב פותח חדר תרגול במסך מלא.
66 משפטים
אם המשפטים קצרים או ארוכים מדי, לחץ על ערוך כדי להתאים אותם.
1
A lot of people think that somehow gaining knowledge about the world and how the world works detracts from its mystery, detracts from its beauty.
2
Ignorance is bliss.
3
Quite the opposite.
4
The more we understand, the more we can appreciate, the more we can find wonder.
5
Whereas remaining in ignorance, that's just darkness, that's just confusion.
6
Knowledge, understanding, enlightenment are always better than ignorance.
7
My name's Jim Al -Khalili, I'm a professor of physics at the University of Surrey.
8
My most recent book is called The World According to Physics.
9
I tend to think of our knowledge of the universe and of reality like an island.
10
The interior of the island is the well -established science that we know very well.
11
The shoreline around the island, that's the limits of our understanding.
12
And beyond it is the ocean of the unknown.
13
Of course, we don't know whether that ocean goes on forever.
14
As we gain in our knowledge and our understanding, the island is growing in size, so we're reaching out.
15
We can take a paddle out into the water to see some of the mysteries
16
that we're trying to tackle now that we still don't understand.
17
But we don't know how much further our understanding needs to go.
18
There are certain questions that we have always asked about ourselves, about the world, that transcend science.
19
They're certainly the big questions in science today, but they've been questions we've been asking for millennia.
20
Who am I?
21
Where is my place in the universe?
22
What is the nature of self?
23
Where did we come from?
24
There may be questions that we'll never find answers to, but that is the nature of humanity,
25
the nature of humankind, that we want the answers to some of these deep questions.
26
There's this notion that somehow scientists have this sterile,
27
clinical, logical, rational view of the world that leaves no room for mystery and awe and magic and wonder.
28
On the contrary, Everything I learn about how the world is tells me it's full of magic and wonder.
29
The idea that Newton discovered
30
that the invisible force pulling the apple down to the ground
31
is exactly the same force keeping the moon in orbit around the Earth is utterly profound.
32
It's utterly awe -inspiring.
33
I remember as a student sitting in a lecture being told about the equations of electromagnetism.
34
The professor wrote down equations on the board he went through lines of algebra
35
and arrived at a new equation and in that equation was a number and he said, and that is the speed of light.
36
And that tells you that light is an electromagnetic wave.
37
I remember sitting there and, you know, even as I'm telling you this now, I have that same shiver going down my spine.
38
There's wonder wherever we look.
39
It's the opposite of sterile, rational, cold, analytical thinking.
40
It's often said that the more we know about the workings of the universe, the more we don't know.
41
So our growing understanding really tells us about our growing ignorance.
42
That is not to say that we haven't come a long way.
43
We do know a lot about the building blocks of matter, about the nature of space and time.
44
We now know how many elements there are
45
that make up the world we have the periodic table of
46
elements we now know why those elements are classified the way they are
47
because of the way electrons arrange themselves around atoms the rest
48
you could argue is down in the fine nitty -gritty detail and it may well be that
49
some of the ideas we have today turn out to be
50
wrong 10 20 years from now i probably wouldn't be saying something too different to what i'm saying today
51
but 100 years from now
52
and certainly a thousand years from now I may look back on the gym of the early 21st century
53
and think that I was just as naive as as the medieval scholars who thought the sun orbited the earth.
54
I think a lot of scientists are realizing
55
that having this silo mentality of having expertise in one field to address some of the big questions simply isn't enough.
56
We're getting ever more interdisciplinary.
57
I'm a physicist, so I would argue that physics is of course the best way of learning about the world.
58
It's an arrogant view and I think it's not exactly true.
59
It's not going to address questions like complex human behavior in society or psychology or the workings of the human brain,
60
but it addresses these fundamental questions.
61
What everything is made of, how everything works.
62
We don't know whether we will ever, one day, know everything about the nature of reality.
63
And in a way, that's nice, that's exciting.
64
It's frustrating, yet beautiful, that we may never have all the answers.
65
There's this wonderful quote by Douglas Adams, I take the awe of understanding over the awe of ignorance any day.
66
Thank you.
הורד אפליקציה
כל מה שאתה צריך כדי לדבר בשטף
הגיית AIציון לכל משפט
תרגול IPAשלוט בכל צליל
אוצר מיליםבנה את מאגר המילים שלך
משחק אוצר מיליםלמד תוך כדי משחק
אותו ערוץ
C12
Why schools of the future will be designed with geneticists | Kathryn Paige Harden
Daily ConversationUniversity Students
C14
The shock of doing nothing | Andrew Holecek
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C14
Why sex, food, and shelter aren’t enough for Homo Sapiens | Agustín Fuentes
Daily ConversationUniversity Students
C13
Become a great strategic thinker | Ian Bremmer
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C16
Kids don’t always make you happier. Here’s why people have them anyway. | Paul Bloom
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C12
Where is the evidence for God? | Bishop Robert Barron
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C13
A mind-blowing explanation of symmetry | Frank Wilczek for Big Think
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B21
How evolution works, in 54 minutes | Sean B. Carroll: Full Interview
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C112
Supernatural thinking: Your brain’s anti-anxiety mode | Clay Routledge
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C13
Mindfulness isn’t the only powerful mental state | Clay Routledge
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C12
Why ‘turning the other cheek’ is fundamentally misunderstood | Bishop Robert Barron
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C15
How many people are in hell? | Bishop Robert Barron
Daily ConversationUniversity Students
C14
What kind of atheist are you? | Clay Routledge
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B23
How do elite performers automate their habits? | Wendy Wood
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B25
Hit peak performance with the power of habit | Wendy Wood
Daily ConversationWorking Adults
C12
Why I’m against empathy | Paul Bloom
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C11
The famous tree-falling thought experiment has a new answer | Lisa Feldman Barrett
Daily ConversationUniversity Students
C11
12 traits emotionally intelligent people share (You can learn them) | Daniel Goleman for Big Think+
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C13
Why humans believe “everything happens for a reason” | Clay Routledge
Daily ConversationUniversity Students
C12
Would a society based on genetics be… good? | Kathryn Paige Harden
Daily ConversationUniversity Students
FOR YOU
המלץ על סרטון
C19
57 משפטים
Einstein’s beef with quantum physics, explained | Jim Al-Khalili for Big Think
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C11
715 משפטים
Alison Bashford: Secrets, history and psychology of the hand
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C12
71 משפטים
PLATO ON: The Allegory of the Cave
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C11
654 משפטים
Stuart & Cliffe Knechtle | Do Agnostics Just Want To Have Control? | Give Me an Answer
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C12
40 משפטים
Put Thought in its Right Place
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C11
23 משפטים
What is a Seeker?
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C11
238 משפטים
Cosmic Insignificance Theory: A Simple Idea That Will Change Your Life Forever
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C1180
24 משפטים
The uncomfortable truth | Yuval Noah Harari
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C13
85 משפטים
AI Will End Philosophy, Physicist Claims
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C110
93 משפטים
Some brains are built for philosophy. Is yours?
British AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C19
49 משפטים
Does God exist? Science does not have an answer.
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
אוצר מילים והערות הגייה לשיעור הזה
שיעור הדיבור הזה ברמה C1 מבוסס על הסרטון “What science can’t answer, according to physicist Jim Al-Khalili”. המילים שחוזרות הכי הרבה: questions, understanding, ignorance, nature, awe. בסרטון הזה יש 66 משפטים ו-828 מילים לתרגול Shadowing. הדיבור נמשך 5:24. הדובר מדבר בקצב טבעי של כ-154 מילים בדקה, קרוב לשיחה יומיומית. 85% מהמילים נמצאות בין 3,000 המילים הנפוצות ביותר באנגלית; כדאי ללמוד את השאר לפני שמתחילים.
אוצר מילים מרכזי בסרטון הזה
15 המילים המתקדמות ביותר בסרטון, עם ההגייה והמשמעות שלהן:
| מילה | הגייה | משמעות |
|---|---|---|
| ignorance שם עצם | /ˈɪɡ.nɚ.əns/ | בּוּרוּת |
| equation שם עצם | /ɪˈkweɪ.ʒən/ | משוואה \ מִשְׁוָאָה |
| sterile שם תואר | /ˈstɛɹəl/ | עקר, עָקָר |
| orbit שם עצם | /ˈɔɹ.bɪt/ | מַסְלוּל |
| electromagnetism שם עצם | /ɪˌlɛk.tɹəʊˈmæɡ.nəˌtɪzm̩/ | אלקטרומגנטיות |
| excite פועל | /ɪkˈsaɪt/ | הלהיב, עורר |
| frustrate פועל | /ˈfɹʌsˌtɹeɪt/ | תִּסְכֵּל |
| physicist שם עצם | /ˈfɪzɪsɪst/ | פִיזִיקַאי |
| periodic שם תואר | /ˌpɪɹiˈɑdɪk/ | מחזורי |
| millennium שם עצם | /mɪˈlɛnɪəm/ | מִילֶניוּם |
| atom שם עצם | /ˈætəm/ | אָטוֹם |
| arrogant שם תואר | /ˈæɹəɡənt/ | יָהִיר, מִתְנַשֵּׁא |
| naive שם תואר | /naɪˈiv/ | נָאִיבִי, תָּמִים |
| algebra שם עצם | /ˈæl.d͡ʒɪ.bɹə/ | אַלגֶבּרָה |
| bliss שם עצם | /blɪs/ | חֶדְוָה |
Phrasal verbs שתשמעו
| מילה | משמעות |
|---|---|
| go down פועל | ירד |
| write down פועל | רָשַׁם |
משפטים שכדאי לחזור עליהם
משפטים קצרים ושלמים מהסרטון שאפשר להשתמש בהם בשיחה יומיומית:
- Where is my place in the universe?
- Where did we come from?
- There's wonder wherever we look.
- We're getting ever more interdisciplinary.
דקדוק בסרטון הזה
המבנים שהדובר משתמש בהם הכי הרבה, עם המילים המדויקות מהסרטון:
| מבנה | בסרטון |
|---|---|
| סביל (Passive voice) be + past participle — הדגש הוא על מה שקורה, לא על מי שעושה את הפעולה | is called · being told · are classified |
| הווה מושלם (Present perfect) have/has + past participle — פעולה שקרתה בעבר ועדיין יש לה חשיבות או השפעה עכשיו | have always asked · they've been · haven't come |
הגייה ששווה לשים לב אליה
הדובר משתמש ב-19 קיצורים וצורות מקוצרות, כמו don't, I'm, we're. אמרו אותם בצורה הקצרה, כפי שאתם שומעים אותם.
- הצלילים של “sh” ו-“zh”: equation /ɪˈkweɪ.ʒən/, rational /ˈɹæʃ(ə)nəl/, shiver /ˈʃɪvɚ/
- מילים ארוכות — שימו לב להטעמה: electromagnetism /ɪˌlɛk.tɹəʊˈmæɡ.nəˌtɪzm̩/, electromagnetic /ɪˌlɛk.tɹoʊ.mæɡˈnɛ.tɪk/, periodic /ˌpɪɹiˈɑdɪk/, enlightenment /ɪnˈlaɪtənmənt/, analytical /ˌæn.əˈlɪt.ɪ.kəl/
צלילים שדוברי עברית מתקשים בהם:
- /æ/ — פתוח יותר מה-“אֶ” העברית, לא כמו “a” ב-“cup”: detract /dɪˈtɹækt/, rational /ˈɹæʃ(ə)nəl/, classify /ˈklæs.əˌfaɪ/, electromagnetism /ɪˌlɛk.tɹəʊˈmæɡ.nəˌtɪzm̩/, paddle /ˈpædl̩/
- /r/ — הלשון לא נוגעת בשום מקום, לא ה-“ר” הגרונית: detract /dɪˈtɹækt/, sterile /ˈstɛɹəl/, orbit /ˈɔɹ.bɪt/, rational /ˈɹæʃ(ə)nəl/, electromagnetism /ɪˌlɛk.tɹəʊˈmæɡ.nəˌtɪzm̩/
- עיצור קולי בסוף מילה — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ בלי להפוך אותם לאטומים: humankind /ˌhjuːmənˈkaɪnd/, transcend /tɹæn(t)ˈsɛnd/, naive /naɪˈiv/, profound /pɹəˈfaʊnd/, arrange /əˈɹeɪnd͡ʒ/
איך לתרגל עם הסרטון הזה
- הקשיבו לכל הסרטון פעם אחת בלי לדבר, ורשמו את המילים שאתם לא מכירים.
- התחילו במהירות 0.75×, תרגלו Shadowing משפט אחר משפט, וחזרו למהירות רגילה כשזה מרגיש קל.
- הקליטו את עצמכם והשוו למקור, תוך תשומת לב למילים כמו ignorance, equation, sterile.
מהי טכניקת השאדואינג?
שאדואינג היא טכניקת למידת שפה מבוססת מדע שפותחה במקור להכשרת מתורגמנים מקצועיים ופופולרית על ידי הפוליגלוט ד"ר אלכסנדר ארגואלס. השיטה פשוטה אך עוצמתית: אתה מקשיב לאודיו באנגלית ילידית וחוזר עליו בקול רם מיד — כמו צל העוקב אחרי הדובר עם עיכוב של 1–2 שניות בלבד. בניגוד להאזנה פסיבית או תרגילי דקדוק, שאדואינג מכריח את המוח והשרירים בפה לעבד ולשחזר דפוסי דיבור אמיתיים בו זמנית. מחקרים מראים שזה משפר משמעותית את דיוק ההגייה, האינטונציה, הקצב, הדיבור המחובר, הבנת השמיעה ושטף הדיבור — מה שהופך אותו לאחת השיטות היעילות ביותר להכנה לIELTS Speaking ולתקשורת באנגלית בעולם האמיתי.