Практика Shadowing: Vol 1 - test 6 - section 4 - Изучайте разговорный английский по видео

Выберите режим практики

Каждый режим открывает полноэкранную комнату практики.

56 предложений
Если предложения слишком короткие или длинные, нажмите Edit, чтобы их изменить.
1
Part 4.
2
You will hear part of a lecture on bird research in Australia.
3
First, you have some time to look at questions 31 to 40.
4
Thank you.
5
Good afternoon.
6
This is the third session of the series of lectures on wildlife.
7
For this lecture, we're going to look at two studies on the habitats of birds and protection measures taken in Australia,
8
including the basic methodology and related areas of research.
9
Now, let me give you some background information about the first research project on birds.
10
The study was carried out by R .B.
11
Cunningham and his team from the Australian National University in 1995.
12
The primary goal was to detect the breeding habits and resting sites of some birds, especially those protected species in urban regions.
13
These species included birds like peregrine falcons and kestrels in Australia.
14
The bird data set consisted of a total of 153 species recorded from 946 sites.
15
One might expect that in order to obtain valid data on their distribution patterns and population densities, researchers had to count through binoculars.
16
Instead, they managed to estimate with various standard distance sampling methods like random sampling.
17
In addition, a mapping system was used to study their companionship behaviour.
18
It recorded proposed birds' nesting sites to monitor the mating behaviour of targeted species.
19
To obtain valid data of birds' whereabouts, researchers attached identity tags to birds' legs, transmitting radio signals.
20
The tagging process was done when the birds were between 5 and 7 days of age.
21
After the initial tagging, data was collected from subsets of radio -tagged birds, making it possible to assess the trends of birds over 15 months.
22
So, what did they find?
23
Well, as it turned out, many of the birds tagged had the tendency to nest in the same habitat where they grew up.
24
Their nesting sites were quite varied and included freshwater reed beds, tidal reed beds, agricultural crops and man -made sites.
25
Even though naturally occurring nests were common, birds sometimes accidentally nested in man -made devices like power towers, chimneys and tunnels.
26
This research also studied the impact of humans on bird communities
27
and found out that pollution had contributed greatly to the declining birth rates of some species,
28
which were considered to be extinct or threatened to vanish from the study area.
29
These species are dependent on natural forests because of their breeding holes.
30
They will become extinct when local natural forests continue to be polluted heavily.
31
A number of measures were thus taken by members from local animal conservation organisations to boost their alarming survival rates.
32
Firstly, breeding boxes were placed in trees taking on the role of breeding holes that were contaminated.
33
Protection guidelines were also introduced strictly prohibiting killing, disturbance and habitat destruction.
34
A further measure was taken to ensure the safety of birds from wind farms.
35
In fact, birds are sometimes shedded by wind turbine blades.
36
A great deal of work was done on how to prevent them from colliding with turbines.
37
A case in point was protecting space for bird migration by ensuring that migratory routes were kept free.
38
Falcons generally cope well with wind turbines, but not in weather conditions where visibility is bad.
39
So, with knowledge of how fast falcons fly, bird stations in northern Australia can notify wind farms further south of the falcons' approach
40
so that turbines can be shut down as they pass by.
41
Then, another piece of research was done a couple of years later by Conway in 2006.
42
His team detected the calling frequency of seabirds flying at night.
43
Acoustic signals are important communication tools for birds.
44
These signals can indicate social cohesion, prey location and breeding behaviour.
45
Courtship songs are common among various species during mating seasons.
46
Males produce calling songs that attract distant females, and then courtship songs will induce nearby females to respond.
47
Surveyors also took recordings of the sounds of all the individual birds detected.
48
A tablet PC was used to process detailed information like sound pitch, spectrum, length and timing of surveys.
49
To minimise the disturbance on the bird community, all the sounds were recorded from a distance using microphones to detect noise.
50
They found that the probability of call events was much higher for solitary birds communicating early and late in the day.
51
Further analyses indicated that during foraging, the frequency of calls was significantly greater for birds encountering schooling fish,
52
and birds called sooner after a catch in these foraging scenarios compared with when only single fish were encountered.
53
The results of this study showed
54
that increased calling activity in the presence of more profitable prey could be of crucial importance to seabirds
55
that benefit from group foraging.
56
So, does anyone have more questions on...

Скачать приложение

Всё для свободной речи

ИИ-оценка произношенияОценка каждой фразы
Практика IPAОсвойте каждый звук
СловарьСоберите свой словарный запас
Игра со словамиУчитесь играя

Тот же канал

FOR YOU

Рекомендуемое видео

Лексика и советы по произношению к этому уроку

Этот урок разговорной практики построен на видео «Vol 1 - test 6 - section 4». Чаще всего повторяются слова: bird, species, breeding, sites, falcons. В этом видео 56 предложений и 777 слов для шедоуинга. Речь длится 6:09. Говорящий держит ровный темп — около 126 слов в минуту, удобный для шедоуинга. Только 76% слов входят в 3000 самых частых слов английского языка, поэтому лексика сложная.

Ключевая лексика этого видео

15 слов из видео, которые стоит выучить, с произношением и значением:

СловоПроизношениеЗначение
tag существительное/tæɡ/ярлы́к, би́рка
breed глагол/ˈbɹiːd/плоди́ться, размножа́ться
nest существительное/nɛst/гнездо́
detect глагол/dɪˈtɛkt/обнару́живать, обнару́жить
falcon существительное/ˈfælkən/со́кол
turbine существительное/ˈtɜː.baɪn/турби́на
lecture существительное/ˈlɛk.t͡ʃə/ле́кция, уро́к
obtain глагол/əbˈteɪn/добыва́ть, добы́ть
valid прилагательное/ˈvælɪd/действи́тельный, корректный
frequency существительное/ˈfɹiːkwənsi/частота́
indicate глагол/ˈɪndɪˌkeɪt/ука́зывать, указа́ть
encounter глагол/ɪnˈkaʊntɚ/встре́тить, столкну́ться
reed существительное/ɹiːd/тростни́к, камы́ш
prey существительное/pɹeɪ/добы́ча, еда́
researcher существительное/ˈɹiˌsɝ.t͡ʃɚ/иссле́дователь, иссле́довательница

Фразовые глаголы, которые вы услышите

СловоПроизношениеЗначение
carry out глагол/ˈkæ.ɹi aʊt/выноси́ть, вы́нести
find out глаголузнава́ть, узна́ть
grow up глаголрасти́, выраста́ть
shut down глаголвыключить, остановить
turn out глаголока́зываться, оказа́ться

Произношение, на которое стоит обратить внимание

  • Звуки «th»: threaten /ˈθɹɛt.n̩/, methodology /ˌmɛθ.əˈdɑ.lə.d͡ʒi/
  • Звуки «sh» и «zh»: destruction /dɪsˈtɹʌkʃən/, organisation /ˈɔː.ɡə.naɪˌzeɪ.ʃən/, conservation /ˌkɑnsə(ɹ)ˈveɪʃən/, crucial /ˈkɹuː.ʃəl/, pollution /pəˈluʃən/
  • Длинные слова — следите за ударением: naturally /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/, organisation /ˈɔː.ɡə.naɪˌzeɪ.ʃən/, conservation /ˌkɑnsə(ɹ)ˈveɪʃən/, accidentally /ˌæk.sɪˈdɛnt(ə)li/, communicate /kəˈmjuːnɪkeɪt/

Звуки, трудные для русскоязычных:

  • /w/ — губы округлены, это не /v/: frequency /ˈfɹiːkwənsi/, wildlife /ˈwaɪldlaɪf/, whereabouts /ˌ(h)wɛəɹəˈbaʊts/, freshwater /ˈfɹɛʃˌwɔːtə(ɹ)/
  • /h/ — лёгкий выдох, а не русское «х»: habitat /ˈhæb.ɪ.tæt/, habit /ˈhæb.ɪt/, whereabouts /ˌ(h)wɛəɹəˈbaʊts/, prohibit /pɹəˈhɪbɪt/, cohesion /kəʊˈhiː.ʒən/
  • Звонкие согласные в конце слова — не оглушайте их: tag /tæɡ/, breed /ˈbɹiːd/, valid /ˈvælɪd/, reed /ɹiːd/, blade /bleɪd/

Как заниматься с этим видео

  1. Прослушайте всё видео один раз молча и выпишите незнакомые слова.
  2. Повторяйте предложение за предложением на обычной скорости, пока ваш ритм не совпадёт с ритмом говорящего.
  3. Запишите себя и сравните с оригиналом, обращая внимание на такие слова, как tag, breed, nest.

Что такое техника Shadowing?

Shadowing — это научно обоснованная техника изучения языка, изначально разработанная для подготовки профессиональных переводчиков и популяризированная полиглотом доктором Александром Аргуэльесом. Метод прост, но эффективен: вы слушаете аудио на английском от носителей языка и немедленно повторяете вслух — как тень, следующая за говорящим с задержкой в 1–2 секунды. В отличие от пассивного прослушивания или грамматических упражнений, Shadowing заставляет мозг и мышцы рта одновременно обрабатывать и воспроизводить реальные речевые паттерны. Исследования показывают, что это значительно улучшает точность произношения, интонацию, ритм, связную речь, понимание на слух и беглость речи — что делает его одним из самых эффективных методов для подготовки к IELTS Speaking и реального общения на английском.

Техника шедоуинга: читать полное пошаговое руководство →