Luyện nói tiếng Anh bằng Shadowing qua video: Listening B1, PET 1 for Schools, Test 2, Part 2
Chọn chế độ luyện tập
Mỗi chế độ mở một phòng luyện tập toàn màn hình.
87 câu
Nếu các câu quá ngắn hoặc quá dài, hãy bấm Edit để chỉnh sửa.
1
Now turn to part two.
Bây giờ hãy chuyển sang phần hai.
2
Questions 8 to 13.
Câu hỏi từ 8 đến 13.
3
you will hear an interview.
bạn sẽ nghe một cuộc phỏng vấn.
4
with a teenager called Simon about going to an indoor climbing centre that has a climbing wall.
với một thiếu niên tên là Simon về việc đi đến một trung tâm leo núi trong nhà có tường leo núi.
5
For each question, choose the correct answer.
Đối với mỗi câu hỏi, hãy chọn câu trả lời đúng.
6
A B or C.
A, B hoặc C.
7
You now have 45 seconds to look at the questions for part two.
Bây giờ bạn có 45 giây để xem các câu hỏi của phần hai.
8
Now we are ready to start.
Bây giờ chúng ta đã sẵn sàng để bắt đầu.
9
Listen carefully.
Nghe kỹ nhé.
10
You will hear the recording twice.
Bạn sẽ nghe đoạn ghi âm hai lần.
11
Hello everyone!
Xin chào mọi người!
12
Today we're discussing adventure activities.
Hôm nay chúng ta sẽ thảo luận về các hoạt động phiêu lưu.
13
And I'm talking to Simon Benito.
Và tôi đang nói chuyện với Simon Benito.
14
who recently went with his mum to an indoor climbing centre.
người mà gần đây đã đi cùng mẹ mình đến một trung tâm leo núi trong nhà.
15
Simon, what gave your mum the idea to take you there?
Simon, điều gì đã khiến mẹ bạn nảy ra ý định đưa bạn đến đó vậy?
16
Well, last year my school had a trip to the centre, but I missed it because I was sick.
Chà, năm ngoái trường tôi có một chuyến đi đến trung tâm thành phố, nhưng tôi đã lỡ chuyến đi đó vì bị ốm.
17
Then recently she went with a friend and tried it herself, and she loved it.
Rồi gần đây cô ấy đi cùng một người bạn và tự mình thử trải nghiệm đó, và cô ấy rất thích nó.
18
So after that she wanted to take me too.
Vậy là sau đó cô ấy cũng muốn đưa tôi đi.
19
And what did you think when your mum suggested going to the centre?
Vậy thì bạn đã nghĩ gì khi mẹ bạn đề xuất đi đến trung tâm đó?
20
Well, I knew I was okay at climbing.
Chà, tôi biết mình khá là giỏi leo núi.
21
We've been climbing on holidays, and I thought we'd do something similar at the centre.
Chúng tôi đã từng đi leo núi vào các kỳ nghỉ, và tôi nghĩ chúng ta sẽ làm một việc tương tự tại trung tâm.
22
I was really looking forward to it.
Tôi đã thực sự rất mong chờ điều đó.
23
But then my mum explained that the wall was inside, I wasn't so interested when I heard that.
Nhưng rồi mẹ tôi giải thích rằng bức tường đó nằm ở trong nhà, và tôi đã không còn hứng thú lắm khi nghe điều đó.
24
I prefer being outside.
Tôi thích ở ngoài trời hơn.
25
But did you meet lots of people there?
Nhưng bạn có gặp nhiều người ở đó không?
26
Well, yes, that was great.
Ồ vâng, thật tuyệt vời.
27
It was early morning when we arrived and the centre had just opened, so it was quiet.
Chúng tôi đến vào buổi sáng sớm, lúc đó trung tâm vừa mới mở cửa nên không khí rất yên tĩnh.
28
But lots of people came later in the morning, And for once, I wasn't the youngest.
Nhưng có rất nhiều người đến sau đó vào buổi sáng, và lần này thì tôi không phải là người trẻ tuổi nhất nữa.
29
I'd expected it'd be mainly young people there, but there were people of all ages serious climbers,
Tôi đã tưởng chủ yếu là người trẻ ở đó, nhưng có đủ mọi lứa tuổi, những người leo núi nghiêm túc.
30
mums with five -year -olds and teenagers like me.
những bà mẹ có con năm tuổi và những thiếu niên như tôi.
31
So what was the climbing wall like?
Vậy tường leo núi đó thế nào?
32
Well, luckily it had rocks of different sizes to help you climb.
Thì ra may là ở đó có những tảng đá đủ kích cỡ khác nhau để giúp bạn leo trèo.
33
so there was little chance of falling off.
vì vậy khả năng bị rơi là rất thấp.
34
And I'd imagined it would look high before you started to climb, But actually, it didn't seem that far to the top.
Và tôi đã tưởng nó trông rất cao trước khi bạn bắt đầu leo lên, nhưng thực ra thì khoảng cách đến đỉnh có vẻ không xa lắm.
35
There were lots of really useful holes all over it too, to put your feet in, green ones for an easy climb, red for more difficult.
Trên bức tường cũng có rất nhiều lỗ bám rất hữu ích để đặt chân vào, những cái màu xanh lá cây cho mức leo dễ, còn màu đỏ thì cho mức khó hơn.
36
So what was your first climb like?
Vậy lần leo núi đầu tiên của bạn thế nào?
37
Was it easy?
Có dễ không?
38
No. The instructor showed us what to do, and I thought I'd soon get to the top.
Không. Người hướng dẫn đã chỉ cho chúng tôi phải làm gì, và tôi nghĩ mình sẽ sớm lên đến đỉnh.
39
But I was the last to get there, so I was annoyed with myself.
Nhưng tôi là người cuối cùng đến đó, nên tôi đã rất bực bội với bản thân.
40
The instructor warned us it can be painful for your arms too, But, I didn't notice.
Người hướng dẫn đã cảnh báo chúng tôi rằng bài tập này cũng có thể gây đau cánh tay, nhưng tôi đã không để ý.
41
And I did improve.
Và tôi đã thực sự tiến bộ.
42
So what did you learn from your visit?
Vậy bạn đã học được gì từ chuyến thăm của mình?
43
Well, It was great to be with other people who all like doing the same thing, And when I was climbing,
Thật tuyệt khi được ở bên những người cùng có chung sở thích, và khi tôi đang leo núi,
44
I had to think carefully where to put my feet before I moved.
Tôi phải suy nghĩ kỹ lưỡng về vị trí đặt chân trước khi di chuyển.
45
So that's helped me to think first before I do things.
Điều đó đã giúp tôi suy nghĩ kỹ trước khi làm bất cứ điều gì.
46
It's shown me that I'm fitter than my friends who spend too much time on their computers.
Điều đó cho thấy tôi khỏe mạnh hơn những người bạn của mình, những người dành quá nhiều thời gian trước máy tính.
47
Well, thanks, Simon.
Vâng, cảm ơn bạn, Simon.
48
Now listen again.
Bây giờ hãy nghe lại.
49
Hello everyone!
Xin chào mọi người!
50
Today we're discussing adventure activities.
Hôm nay chúng ta sẽ thảo luận về các hoạt động phiêu lưu.
51
And I'm talking to Simon Benito.
Và tôi đang nói chuyện với Simon Benito.
52
who recently went with his mum to an indoor climbing centre.
mà gần đây đã cùng mẹ mình đến một trung tâm leo núi trong nhà.
53
Simon, what gave your mum the idea to take you there?
Simon, điều gì đã khiến mẹ bạn nảy ra ý định đưa bạn đến đó vậy?
54
Well, last year my school had a trip to the centre, but I missed it because I was sick,
Chà, năm ngoái trường tôi có một chuyến đi đến trung tâm thành phố, nhưng tôi đã lỡ chuyến đi vì bị ốm.
55
Then recently she went with a friend and tried it herself, and she loved it.
56
So after that she wanted to take me too.
57
And what did you think when your mum suggested going to the centre?
58
Well, I knew I was okay at climbing.
59
We've been climbing on holidays, and I thought we'd do something similar at the centre.
60
I was really looking forward to it.
61
But then my mum explained that the wall was inside.
62
I wasn't so interested when I heard that.
63
I prefer being outside.
64
But did you meet lots of people there?
65
Well, yes, that was great.
66
It was early morning when we arrived and the centre had just opened, so it was quiet, but But lots of people came later in the morning,
67
And for once, I wasn't the youngest.
68
I'd expected it'd be mainly young people there, but they were people of all ages serious climbers,
69
mums with five -year -olds and teenagers like me.
70
So what was the climbing wall like?
71
Well, luckily it had rocks of different sizes to help you climb.
72
so there was little chance of falling off.
73
And I'd imagined it would look high before you started to climb, but actually it didn't seem that far to the top.
74
there were lots of really useful holes all over it too to put your feet in green ones for an easy climb, red for more difficult.
75
So what was your first climb like?
76
Was it easy?
77
No. The instructor showed us what to do, and I thought I'd soon get to the top.
78
But I was the last to get there, so I was annoyed with myself.
79
The instructor warned us it can be painful for your arms too, but I didn't notice.
80
And I did improve.
81
So what did you learn from your visit?
82
Well, it was great to be with other people who all like doing the same thing
83
and when I was climbing I had to think carefully where to put my feet before I moved.
84
So that's helped me to think first before I do things.
85
It's shown me that I'm fitter than my friends who spend too much time on their computers.
86
Well, thanks, Simon.
87
That is the end of part two.
Tải Ứng Dụng
Mọi thứ bạn cần để nói trôi chảy
Chấm điểm AIChấm từng câu nói
Luyện IPAThành thạo mọi âm
Từ vựngMở rộng vốn từ
Game Từ vựngHọc qua chơi
📺 Cùng kênh
B13
Listening B1, PET 3, Test 3, Part 3
Cambridge Exam PrepHigh School Students
B12
Listening B1, PET 1 for Schools, Test 1, Part 4
Cambridge Exam PrepHigh School Students
A23
Listening A2, KET 1, Test 4, Part 4
Cambridge Exam PrepWorking Adults
A22
Listening A2, KET 3, Test 3, Part 1
Cambridge Exam PrepKidsTeens
A25
Listening A2, KET 3, Test 4, Part 1
Cambridge Exam PrepKidsTeens
A21
Listening A2, KET 1, Test 4, Part 5
Cambridge Exam PrepKidsTeens
A25
Listening A2, KET 2, Test 1, Part 1
Cambridge Exam PrepKidsTeens
A29
Listening A2, KET 3, Test 1, Part 1
Cambridge Exam PrepKidsTeens
A22
Listening A2, KET 1, Test 4, Part 3
Cambridge Exam PrepKidsTeens
B13
Listening B1, PET 1 for Schools, Test 1, Part 1
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B21
Listening B2, FCE 1 (2015), Test 3, Part 2
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
A24
Listening A2, KET 3, Test 2, Part 1
Cambridge Exam PrepKidsTeens
B12
Listening B1, PET 1 for Schools, Test 3, Part 2
Cambridge Exam PrepTeensDaily Conversation
A213
Listening A2, KET 1, Test 4, Part 1
Cambridge Exam PrepKidsTeens
B25
Listening B2, FCE 1, Test 1, Part 1
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B22
Listening B2, FCE 1 (2015), Test 1, Part 2
Cambridge Exam PrepUniversity Students
B110
Listening B1, PET 3, Test 1, Part 1
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B1Listening B1, PET 3, Test 4, Part 2
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B2Listening B2, FCE 1 (2015), Test 2, Part 4
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B2Listening B2, FCE 1 (2015), Test 3, Part 1
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
✨ Video gợi ý
B12
68 câu
Complete PET (Preliminary for School) - WorkBook -Unit 9 #PET #ieltsband5 #ieltsband4 #english #b1
Cambridge Exam PrepTeensHigh School Students
B15
138 câu
B1 Preliminary for Schools Speaking test (revised 2020)
Cambridge Exam PrepTeensHigh School Students
B11
850 câu
APTIS - LISTENING PRACTICE TEST SAMPLE 2
Cambridge Exam PrepTeensHigh School Students
B16
89 câu
ket 10 o test 3 part 1
Cambridge Exam PrepKidsTeens
B12
128 câu
Study English online (B1). Preliminary English Test (PET) Listening Book 5 : Test 2 part 4
Cambridge Exam PrepTeensHigh School Students
B11
49 câu
PET 2 Listening Part 3 Test 1 (Transcript + Key)
Cambridge Exam PrepTeensHigh School Students
A2102
105 câu
Ready for A2 key for Schools - Listening Part 1 - Test 1 (Transcript + Key)
Cambridge Exam PrepKidsTeens
B12
30 câu
PET SPEAKING PART 4
Cambridge Exam PrepTeensHigh School Students
B13
76 câu
ket 10 o test 3 part 4
Cambridge Exam PrepKidsTeens
A219
437 câu
Movers PLUS 5 Practice Tests - Listening Test 1 | Lớp Học Thầy Mol
Cambridge Exam PrepKidsTeens
Từ vựng và ghi chú luyện nói cho bài học này
Bài luyện nói trình độ B1 này dựa trên video “Listening B1, PET 1 for Schools, Test 2, Part 2”. Những từ được nhắc lại nhiều nhất trong bài: climbing, centre, mum, climb, Simon. Video này có 87 câu và 925 từ để luyện shadowing. Phần lời nói dài 7:39. Người nói giữ tốc độ đều, khoảng 121 từ mỗi phút, vừa sức để nói đuổi theo. 84% số từ nằm trong 3.000 từ tiếng Anh thông dụng nhất; phần còn lại nên xem trước khi luyện. 14 trong 87 câu là câu hỏi, nên bài này hợp để luyện ngữ điệu câu hỏi và cách trả lời ngắn.
Từ vựng quan trọng trong video
10 từ khó nhất trong video, kèm phiên âm và nghĩa:
| Từ | Phiên âm | Nghĩa |
|---|---|---|
| climb động từ | /ˈklaɪ̯m/ | leo, lên |
| teenager danh từ | /ˈtiːnˌeɪ̯d͡ʒə/ | thiếu niên |
| adventure danh từ | /ədˈvɛn.t͡ʃə/ | phiêu lưu |
| mum danh từ | /mʌm/ | mẹ, má |
| arrive động từ | /əˈɹaɪv/ | đến |
| painful tính từ | /ˈpeɪn.fl̩/ | đau đớn |
| youngest tính từ | /ˈjʌŋ.ɡɪst/ | út, trẻ nhất |
| warn động từ | /woɹn/ | cảnh báo |
| luckily trạng từ | /ˈlʌk.ɪ.li/ | may, may mắn |
| annoy động từ | /əˈnoɪ̯/ | làm phiền, quấy rầy |
Những câu đáng luyện lại
Các câu ngắn, trọn ý trong video mà bạn có thể dùng lại khi giao tiếp hằng ngày:
- Today we're discussing adventure activities.
- Simon, what gave your mum the idea to take you there?
- I wasn't so interested when I heard that.
Ngữ pháp trong video
Những cấu trúc người nói dùng nhiều nhất, kèm đúng cụm từ trong video:
| Cấu trúc | Trong video |
|---|---|
| Thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn have/has been + -ing — việc bắt đầu từ trước và vẫn đang tiếp tục | We've been climbing |
| Mệnh đề quan hệ who / which + mệnh đề — thêm thông tin về người hoặc vật | people who all · friends who spend |
| Thì quá khứ tiếp diễn was/were + -ing — việc đang diễn ra tại một thời điểm trong quá khứ | was really looking · was climbing |
| So sánh hơn -er than / more … than — so sánh hai đối tượng | fitter than |
Phát âm cần chú ý
Người nói dùng 26 dạng rút gọn, ví dụ I'd, didn't, I'm. Hãy nói theo dạng ngắn đúng như bạn nghe.
Những âm người Việt thường gặp khó:
- Cụm phụ âm cuối — đọc đủ từng âm, đừng nuốt âm cuối: youngest /ˈjʌŋ.ɡɪst/, warn /woɹn/
- Âm /tʃ/, /dʒ/ và /ʒ/ — tiếng Việt không có, đừng đọc thành “ch” hay “gi”: teenager /ˈtiːnˌeɪ̯d͡ʒə/, adventure /ədˈvɛn.t͡ʃə/
- Phụ âm cuối — bật rõ âm cuối của từ: arrive /əˈɹaɪv/, youngest /ˈjʌŋ.ɡɪst/
Cách luyện với video này
- Nghe hết video một lần, chưa cần nói, và ghi lại những từ bạn chưa biết.
- Nói đuổi từng câu ở tốc độ bình thường, lặp lại mỗi câu đến khi nhịp của bạn khớp với người nói.
- Ghi âm giọng mình rồi so với bản gốc, chú ý các từ như climb, teenager, adventure.
Phương Pháp Shadowing Là Gì?
Shadowing là kỹ thuật học ngôn ngữ có cơ sở khoa học, ban đầu được phát triển cho chương trình đào tạo phiên dịch viên chuyên nghiệp và được phổ biến rộng rãi bởi nhà đa ngôn ngữ học Dr. Alexander Arguelles. Nguyên lý cốt lõi đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả: bạn nghe tiếng Anh của người bản xứ và lặp lại to ngay lập tức — như một "cái bóng" (shadow) đuổi theo người nói với độ trễ chỉ 1–2 giây. Khác với luyện ngữ pháp hay học từ vựng bị động, Shadowing buộc não bộ và cơ miệng phải đồng thời xử lý và tái tạo ngôn ngữ thực tế. Các nghiên cứu khoa học xác nhận phương pháp này cải thiện đáng kể phát âm, ngữ điệu, nhịp điệu, nối âm, kỹ năng nghe và độ lưu loát khi nói — đặc biệt hiệu quả cho người luyện IELTS Speaking và muốn giao tiếp tiếng Anh tự nhiên như người bản ngữ.