Pratica di Shadowing: PET 2 Listening Part 3 Test 3 (Transcript + Key) - Impara a parlare inglese con YouTube

B1
⏸ In Pausa
Now turn to part three, questions fourteen to nineteen.
57 frasi
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1
Now turn to part three, questions fourteen to nineteen.
2
You will hear a young woman who has applied for an office job talking about her jobs abroad.
3
For each question, fill in the missing information in the numbered space.
4
You now have twenty seconds to look at part three.
5
Now we are ready to start.
6
Listen carefully.
7
You will hear the recording twice.
8
Hello, Miss Brownlow.
9
Come and sit down.
10
Now, I'd like you to tell me more about the two years you spent abroad after leaving school.
11
Oh, right.
12
Well, um, I decided to go abroad to see the world.
13
I only intended staying for six months, but in the end, I stayed two years.
14
First of all, I worked for a family.
15
I looked after their three children, all under the age of ten, so I was kept very busy.
16
I really liked the family, but after six months I was ready for a change, although I didn't want to come home.
17
Then I applied for a job in a hotel as a receptionist.
18
That way I could still practice my languages.
19
And it was really good because I had my own room in the hotel
20
and I had all my meals there as well.
21
And then the hotel closed down.
22
But the manager offered me a job in a bakery.
23
It belonged to his brother, and I worked there for almost a year.
24
At the beginning it was really hard because I had to get up so early in the morning, around four o'clock every day.
25
But once I got used to that, it was great, because I'd finished work by two o'clock in the afternoon, and the rest of the time was my own.
26
But my parents thought I ought to come home and get a proper job.
27
I suppose they were right.
28
So that's when I applied for the job with the Bank International, in their foreign department, and so I continued to use my languages.
29
You've had quite a lot of experience, haven't you?
30
Now, if I could ask you...
31
Now listen again.
32
Hello, Miss Brownlow.
33
Come and sit down.
34
Now, I'd like you to tell me more about the two years you spent abroad after leaving school.
35
Oh, right.
36
Well, um, I decided to go abroad to see the world.
37
I only intended staying for six months, but in the end, I stayed two years.
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First of all, I worked for a family.
39
I looked after their three children, all under the age of ten, so I was kept very busy.
40
I really liked the family, but after six months I was ready for a change, although I didn't want to come home.
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Then I applied for a job in a hotel as a receptionist.
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That way I could still practice my languages.
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And it was really good because I had my own room in the hotel
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and I had all my meals there as well.
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and then the hotel closed down
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but the manager offered me a job in a bakery it belonged to his brother
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and I worked there for almost a year at the beginning it was really hard
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because I had to get up
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so early in the morning around four o'clock every day
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but once I got used to that it was great
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because I'd finished work by two o'clock in the afternoon and the rest of the time was my own
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But my parents thought I ought to come home and get a proper job.
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I suppose they were right.
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So that's when I applied for the job with the Bank International, in their foreign department.
55
And so I continued to use my languages.
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You've had quite a lot of experience, haven't you?
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Now, if I could ask you...

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Perché esercitarti a parlare con questo video?

Questo video è una vera gemma per chi vuole migliorare l'inglese parlato, soprattutto se si prepara al PET. La conversazione tra la signorina Brownlow e il colloquiatore è un esempio reale di shadowing in inglese: il tono è naturale, le frasi sono semplici ma complete, e la storia delle sue esperienze all'estero ti aiuta a imitare non solo le parole, ma anche l'intonazione e il flusso. Usare un video come questo per shadow speak significa esercitarti a "seguire" la voce, migliorando la pronuncia e la fluidità senza sforzo. E se vuoi un shadowing site affidabile, YouTube è la risposta: con contenuti come questo, imparare l'inglese con YouTube diventa divertente e efficace!

Grammatica e espressioni nel contesto

Analizziamo alcune strutture chiave della conversazione:

  • "I only intended staying for six months": L'uso di "intended + gerundio" (intendere fare qualcosa) è molto comune nel parlato. Nota come si usa "staying" invece di "to stay" dopo "intended" – una regola da ricordare!
  • "I was kept very busy": La forma passiva "was kept" esprime che l'azione (essere occupata) è stata causata da qualcosa (i bambini). Utile per descrivere situazioni in cui non sei il soggetto attivo.
  • "once I got used to that": "Got used to" significa "abituarsi a". È una frase fatta indispensabile per parlare di routine o cambiamenti. Nota che dopo "to" si usa il gerundio ("that" qui sostituisce "getting up early").

Trappole di pronuncia comuni

Anche in una conversazione semplice, ci sono parole che possono creare difficoltà:

  • "receptionist": La pronuncia corretta è /rɪˈsepʃənɪst/, ma spesso si sente "recepzionist" con la "z" invece della "sh". Ascolta attentamente nel video per capire la differenza.
  • "bakery": La "a" iniziale è corta, come in "cat", e la "y" finale è pronunciata /i/. Evita di dire "bakeri" con la "e" lunga.
  • "ought to": Questa forma verbale (dovrei) si pronuncia /ˈɔːt tuː/, ma nel parlato spesso si riduce a "oughta" (/ˈɔːtə/). Nella conversazione, la signorina Brownlow dice "my parents thought I ought to come home" – ascolta come "ought to" fluisca naturalmente.

Con questi spunti, il video diventa un ottimo strumento per esercitare il shadowing e rafforzare le tue competenze in inglese. Ricorda: la pratica costante è la chiave, e YouTube è il tuo compagno perfetto per imparare l'inglese con YouTube in modo divertente!

Cos'è la tecnica dello Shadowing?

Shadowing è una tecnica di apprendimento delle lingue supportata da studi scientifici, originariamente sviluppata per la formazione dei traduttori professionisti e resa popolare dal poliglotta Dr. Alexander Arguelles. Il metodo è semplice ma potente: ascolti un audio in inglese di madrelingua e lo ripeti immediatamente ad alta voce — come un'ombra che segue il parlante con un ritardo di solo 1–2 secondi. A differenza dell'ascolto passivo o degli esercizi di grammatica, lo shadowing costringe il tuo cervello e i muscoli della bocca a elaborare e riprodurre simultaneamente i modelli di discorso reale. La ricerca dimostra che migliora significativamente la precisione della pronuncia, l'intonazione, il ritmo, il discorso connesso, la comprensione dell'ascolto e la fluidità del parlato — rendendolo uno dei metodi più efficaci per la preparazione alla prova di speaking dell'IELTS e per la comunicazione reale in inglese.