Pratica di Shadowing: The School Nativity Play: He Forgot His Lines - Impara a parlare inglese con i video
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34 frasi
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1
Honestly, I wanted the floor to swallow me up, and I wasn't even on stage.
Sinceramente, volevo sprofondare, e non ero nemmeno sul palco.
2
Me too, and every parent in the hall turned round to stare at us.
Anch'io, e tutti i genitori in sala si sono girati a fissarci.
3
He'd been given just one line, and he'd practised it all week.
Gli avevano dato una sola battuta, e l'aveva provata tutta la settimana.
4
I know. He was still saying it in the bath last night.
Lo so. Ieri sera la stava ancora ripetendo nella vasca.
5
I was looking for my gloves, so I missed the start. What happened?
Stavo cercando i guanti, quindi mi sono persa l'inizio. Cos'è successo?
6
While the other shepherds were kneeling, he was just standing there, frozen.
Mentre gli altri pastori erano inginocchiati, lui se ne stava lì in piedi, paralizzato.
7
He opened his mouth, but absolutely nothing came out.
Ha aperto la bocca, ma non è uscito assolutamente niente.
8
Oh, the poor thing! He must have been terrified when he saw all those faces.
Oh, poverino! Dev'essere stato terrorizzato quando ha visto tutte quelle facce.
9
By the time the teacher whispered it to him, he'd gone bright red.
Quando la maestra gliel'ha sussurrata, lui era già diventato rosso fuoco.
10
And then he marched to the front of the stage, and everyone went quiet!
E poi è marciato fino al bordo del palco, e tutti si sono zittiti!
11
He announced, really loudly, that he couldn't remember his words,
Ha annunciato, a voce altissima, che non si ricordava la battuta,
12
so he'd just say Merry Christmas to everyone instead!
quindi avrebbe semplicemente augurato Buon Natale a tutti!
13
Then he bowed like a pop star, and I just couldn't stop laughing!
Poi ha fatto un inchino da pop star, e io non riuscivo più a smettere di ridere!
14
The whole hall was in stitches, even the head teacher.
Tutta la sala era piegata dalle risate, persino il preside.
15
Seriously, though, why do you think he froze like that?
Ma seriamente, secondo te perché si è bloccato così?
16
He might have seen your mum waving at him from the front row.
Forse ha visto tua madre che lo salutava dalla prima fila.
17
Oh, she was waving her phone at him like mad, wasn't she?
Oh, gli stava agitando il telefono come una matta, vero?
18
Speaking of phones, did you manage to film any of it?
A proposito di telefoni, sei riuscito a filmare qualcosa?
19
No! I wish I'd filmed it, but my phone was buried in my coat.
No! Vorrei averlo filmato, ma il telefono era sepolto nel cappotto.
20
Don't worry. His teacher stopped me as we were leaving, actually.
Tranquillo. Anzi, la sua maestra mi ha fermata mentre stavamo uscendo.
21
Oh no. Was she cross that her big finale had been ruined?
Oh no. Era arrabbiata perché il suo gran finale era stato rovinato?
22
Not at all! She said he'd been brilliant, and she meant it.
Per niente! Ha detto che era stato bravissimo, e lo pensava davvero.
23
She told me it was the funniest nativity she'd seen in years!
Mi ha detto che era la recita di Natale più divertente che avesse visto da anni!
24
Really? That's a relief, because I was dreading the next parents' evening.
Davvero? Che sollievo, perché temevo il prossimo colloquio con i genitori.
25
To be fair, he kept going, and that took real courage for a six-year-old.
A dire il vero, è andato avanti, e per un bambino di 6 anni ci vuole vero coraggio.
26
It did. He didn't burst into tears, which is what lots of kids do.
È vero. Non è scoppiato a piangere, che è quello che fanno tanti bambini.
27
So what do we say to him when he gets home?
Allora, cosa gli diciamo quando torna a casa?
28
If he's upset, we shouldn't make a big deal of it.
Se è giù, non dovremmo farne un dramma.
29
If I were him, I'd want to hear that people loved it, and they did.
Se fossi in lui, vorrei sentirmi dire che alla gente è piaciuto, ed è così.
30
Good point. But what if he asks about the line he forgot?
Giusto. Ma se ci chiede della battuta che ha dimenticato?
31
Then we'll tell him that forgetting things happens to everyone, even real actors.
Allora gli diremo che dimenticare le cose capita a tutti, anche ai veri attori.
32
And let's tell him his joke was the best bit of the whole show.
E diciamogli che la sua trovata è stata la parte migliore di tutto lo spettacolo.
33
Agreed, and next year I'm filming the whole thing from start to finish!
D'accordo, e l'anno prossimo filmo tutto dall'inizio alla fine!
34
That's your mum's car outside, so get the mince pies out, quick!
Quella fuori è la macchina di tua madre, quindi tira fuori i dolcetti di Natale, svelto!
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Vocabolario e note di pronuncia per questa lezione
Questa lezione di conversazione di livello B2 si basa sul video “The School Nativity Play: He Forgot His Lines”. Questo video contiene 34 frasi e 421 parole da ripetere con lo shadowing. Il parlato dura 2:42. Chi parla ha un ritmo naturale di circa 156 parole al minuto, vicino a una conversazione quotidiana. Il 86% delle parole rientra nelle 3.000 più comuni dell’inglese; conviene studiare le altre prima di iniziare. 8 delle sue 34 frasi sono domande: un buon esercizio per l’intonazione interrogativa e le risposte brevi.
Vocaboli chiave di questo video
Le 15 parole più avanzate del video, con pronuncia e significato:
| Parola | Pronuncia | Significato |
|---|---|---|
| freeze verbo | /ˈfɹiːz/ | gelare, ghiacciare |
| nativity sostantivo | /nəˈtɪv.ɪ.ti/ | natività |
| terrify verbo | /ˈtɛɹɪfaɪ/ | terrorizzare |
| practise verbo | /ˈpɹæktɪs/ | praticare, addestrare |
| stitch sostantivo | /stɪt͡ʃ/ | punto |
| dread sostantivo | /dɹɛd/ | timore |
| glove sostantivo | /ɡlʌv/ | guanto |
| loudly avverbio | /ˈlaʊdli/ | a voce alta, forte |
| swallow verbo | /ˈswɑ.loʊ/ | inghiottire, ingerire |
| bury verbo | /ˈbɛɹi/ | sotterrare |
| shepherd sostantivo | /ˈʃɛpəɹd/ | pastore, pecoraio |
| stare verbo | /stɛɚ/ | fissare |
| finale sostantivo | /fəˈnɑli | finale |
| burst verbo | /bɜːst/ | scoppiare, esplodere |
| pie sostantivo | /paɪ/ | torta, crostata |
Pronuncia a cui fare attenzione
Chi parla usa 17 contrazioni e forme ridotte, come he'd, couldn't, I'd. Pronunciale nella forma breve, così come le senti.
I suoni difficili per chi parla italiano:
- Consonante finale — senza aggiungere una vocale dopo: freeze /ˈfɹiːz/, practise /ˈpɹæktɪs/, stitch /stɪt͡ʃ/, dread /dɹɛd/, glove /ɡlʌv/
Come esercitarsi con questo video
- Ascolta tutto il video una volta senza parlare e annota le parole che non conosci.
- Inizia a velocità 0,75×, fai shadowing frase per frase e torna alla velocità normale quando diventa facile.
- Registrati e confronta con l’originale, facendo attenzione a parole come freeze, nativity, terrify.
Cos'è la tecnica dello Shadowing?
Shadowing è una tecnica di apprendimento delle lingue supportata da studi scientifici, originariamente sviluppata per la formazione dei traduttori professionisti e resa popolare dal poliglotta Dr. Alexander Arguelles. Il metodo è semplice ma potente: ascolti un audio in inglese di madrelingua e lo ripeti immediatamente ad alta voce — come un'ombra che segue il parlante con un ritardo di solo 1–2 secondi. A differenza dell'ascolto passivo o degli esercizi di grammatica, lo shadowing costringe il tuo cervello e i muscoli della bocca a elaborare e riprodurre simultaneamente i modelli di discorso reale. La ricerca dimostra che migliora significativamente la precisione della pronuncia, l'intonazione, il ritmo, il discorso connesso, la comprensione dell'ascolto e la fluidità del parlato — rendendolo uno dei metodi più efficaci per la preparazione alla prova di speaking dell'IELTS e per la comunicazione reale in inglese.