Pratique du Shadowing: TOEFL Campus Conversation: A Library Fine and a Missing Book - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

Choisissez un mode d'entraînement

Chaque mode ouvre une salle d'entraînement en plein écran.

32 phrases
Si les phrases sont trop courtes ou trop longues, cliquez sur Edit pour les ajuster.
1
Listen to a conversation between a student and a librarian.
Écoutez une conversation entre un étudiant et une bibliothécaire.
2
Hi there. How can I help you?
Bonjour. Je peux vous aider ?
3
Hi. Um, I got an email about a library fine.
Bonjour. Euh, j'ai reçu un e-mail à propos d'une amende de la bibliothèque.
4
And it says I owe thirty-five dollars!
Et ça dit que je dois 35 dollars !
5
Okay, let me check. Can I see your student card?
D'accord, je vérifie. Je peux voir votre carte d'étudiant ?
6
Sure, here you go.
Bien sûr, tenez.
7
Hmm, it says the book is three weeks late.
Hmm, ça indique que le livre a trois semaines de retard.
8
But I returned that book! I'm sure I did.
Mais j'ai rendu ce livre ! J'en suis sûr.
9
I understand. Do you remember when you returned it?
Je comprends. Vous vous souvenez quand vous l'avez rendu ?
10
Hmm, let me think... It was the night of the big storm.
Hmm, laissez-moi réfléchir... C'était le soir de la grosse tempête.
11
The library was closed, so I used the return box outside.
La bibliothèque était fermée, alors j'ai utilisé la boîte de retour dehors.
12
Oh! The box by the side door?
Oh ! La boîte près de la porte latérale ?
13
Yes, that's the one. Why?
Oui, c'est celle-là. Pourquoi ?
14
That box was broken last month. Books got stuck inside.
Cette boîte était cassée le mois dernier. Des livres sont restés coincés dedans.
15
Oh no. So my book might still be in there?
Oh non. Donc mon livre est peut-être encore dedans ?
16
Maybe. Wait here a moment. I'll go and look.
Peut-être. Attendez ici un instant. Je vais voir.
17
Well, you're lucky! I found it at the bottom.
Eh bien, vous avez de la chance ! Je l'ai trouvé tout au fond.
18
Really? That's amazing!
C'est vrai ? Génial !
19
I'm so sorry about that.
Je suis vraiment désolée.
20
It was never scanned, so the system marked it late.
Il n'a jamais été scanné, donc le système l'a marqué en retard.
21
So, what about the fine?
Et alors, pour l'amende ?
22
Don't worry. I've removed it completely.
Ne vous inquiétez pas. Je l'ai entièrement supprimée.
23
Thank you so much! That's a real relief.
Merci beaucoup ! Quel soulagement.
24
Oh, but there's one small thing...
Oh, mais il y a un petit détail...
25
You have another book that's two days late.
Vous avez un autre livre qui a deux jours de retard.
26
Seriously? Which one?
Sérieusement ? Lequel ?
27
A book about... time management.
Un livre sur... la gestion du temps.
28
Ha! Okay, I deserve that one.
Ha ! D'accord, celle-là, je la mérite.
29
Now answer the questions.
Répondez maintenant aux questions.
30
Why did the student come to the library?
Pourquoi l'étudiant est-il venu à la bibliothèque ?
31
What happened to the book he returned?
Qu'est-il arrivé au livre qu'il a rendu ?
32
Why does the student laugh at the end?
Pourquoi l'étudiant rit-il à la fin ?

Télécharger l'application

Tout pour parler couramment

Prononciation IAChaque phrase notée
Phonétique (IPA)Maîtrisez chaque son
VocabulaireEnrichissez votre lexique
Jeu de vocabulaireApprenez en jouant
Scanner le QR
Scanner le QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play

Même chaîne

Can You Swim? What Can You Do?A1
1,667

Can You Swim? What Can You Do?

American AccentBritish AccentKidsDaily Conversation
A Day in My Life 1: Getting UpA1
877

A Day in My Life 1: Getting Up

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
Discipline Beats MotivationB1
887

Discipline Beats Motivation

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
What's in Your School Bag?A2
1,294

What's in Your School Bag?

American AccentBritish AccentKidsTeensDaily Conversation
Fast and Slow: The Big RaceA1
319

Fast and Slow: The Big Race

American AccentBritish AccentKidsDaily Conversation
Why a Song Gets Stuck in Your HeadB2
280

Why a Song Gets Stuck in Your Head

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
A Day in My Life 9: Doing the DishesA2
220

A Day in My Life 9: Doing the Dishes

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
IELTS Speaking Part 2: Describe a Quiet Place You Like to GoB2
136

IELTS Speaking Part 2: Describe a Quiet Place You Like to Go

American AccentBritish AccentIELTS PrepUniversity Students
Lunch Break: What Do You Want to Eat?A1
381

Lunch Break: What Do You Want to Eat?

American AccentDaily ConversationWorking Adults
A Day in My Life 5: Leaving the HouseA1
222

A Day in My Life 5: Leaving the House

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
A Day in My Life 19: Cleaning the HouseA2
134

A Day in My Life 19: Cleaning the House

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
Calling In Sick: I Can't Come to Work TodayB1
508

Calling In Sick: I Can't Come to Work Today

American AccentBusiness EnglishDaily ConversationWorking Adults
Under the WeatherB1
60

Under the Weather

British AccentDaily ConversationWorking Adults
IELTS Speaking Part 1: Food, Shopping and the WeatherB1
579

IELTS Speaking Part 1: Food, Shopping and the Weather

American AccentBritish AccentIELTS PrepDaily ConversationUniversity Students
Lunch in the School CanteenA2
234

Lunch in the School Canteen

American AccentKidsTeensDaily Conversation
Taking the Bus to the City CentreA2
1,520

Taking the Bus to the City Centre

British AccentTravel EnglishDaily ConversationWorking Adults
Back from Japan: Telling a Friend About My TripB1
178

Back from Japan: Telling a Friend About My Trip

American AccentBritish AccentTravel EnglishDaily ConversationUniversity Students
SEtalk: Procrastination Isn't About LazinessB2
77

SEtalk: Procrastination Isn't About Laziness

American AccentIELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
Speaking Challenge: A Family Holiday I RememberA2
130

Speaking Challenge: A Family Holiday I Remember

British AccentIELTS PrepDaily ConversationWorking Adults
IELTS Speaking Part 3: Health, Fast Food and ExerciseC1
204

IELTS Speaking Part 3: Health, Fast Food and Exercise

American AccentBritish AccentIELTS PrepUniversity Students
FOR YOU

Vidéo recommandée

TOEFL Campus Conversation: Changing My Major at the Advisor's OfficeB2
4
30 phrases

TOEFL Campus Conversation: Changing My Major at the Advisor's Office

American AccentTOEFL PrepUniversity Students
Shadowing Sentences For TOEFL 2026 Speaking Task 1: Campus Library | EP.1B1
3
41 phrases

Shadowing Sentences For TOEFL 2026 Speaking Task 1: Campus Library | EP.1

TOEFL PrepUniversity Students
IELTS Speaking Part 1: Hometown, Studies and Free TimeB1
357
30 phrases

IELTS Speaking Part 1: Hometown, Studies and Free Time

American AccentBritish AccentIELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
TOEFL Speaking 2026 Task 1+2 Practice #073 - Full SetB1
1
32 phrases

TOEFL Speaking 2026 Task 1+2 Practice #073 - Full Set

TOEFL PrepUniversity Students
Luyện nghe chép chính tả Tiếng Anh - IELTS_#1B1
3
165 phrases

Luyện nghe chép chính tả Tiếng Anh - IELTS_#1

IELTS PrepTOEFL PrepDaily Conversation
TEST 2 PART 2 - LUYỆN TẬP VÀ THỰC HÀNH LISTENING - TỰ HỌC VSTEPB1
1
109 phrases

TEST 2 PART 2 - LUYỆN TẬP VÀ THỰC HÀNH LISTENING - TỰ HỌC VSTEP

TOEFL PrepDaily ConversationHigh School Students
TOEFL Listening Practice | Conversation #28 | Student OrientationB1
2
97 phrases

TOEFL Listening Practice | Conversation #28 | Student Orientation

TOEFL PrepUniversity Students
American English Shadowing Speaking Practice #14 | Internet IssuesB1
8
36 phrases

American English Shadowing Speaking Practice #14 | Internet Issues

American AccentTOEIC PrepBusiness EnglishUniversity Students
Versant English Test Practice - All parts - Questions and answersB1
3
168 phrases

Versant English Test Practice - All parts - Questions and answers

TOEFL PrepInterview EnglishUniversity Students
TOEFL Listening Practice | Choose a Response Practice with AnswersB2
1
25 phrases

TOEFL Listening Practice | Choose a Response Practice with Answers

TOEFL PrepUniversity Students
Repeat After Me + Shadowing Practice!B1
5
93 phrases

Repeat After Me + Shadowing Practice!

American AccentDaily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
Master TOEFL Speaking Delivery: 40 Listen & Repeat Sentences (With Chunking Guide & Visual Cues)B1
5
95 phrases

Master TOEFL Speaking Delivery: 40 Listen & Repeat Sentences (With Chunking Guide & Visual Cues)

TOEFL PrepUniversity Students

Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon

Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « TOEFL Campus Conversation: A Library Fine and a Missing Book ». Les mots qui reviennent le plus souvent : student, returned, library, box. Cette vidéo contient 32 phrases et 241 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 1:45. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 137 mots par minute, confortable pour le shadowing. 88 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre. 13 de ses 32 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.

Vocabulaire clé de cette vidéo

Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :

MotPrononciationSens
scan verbe/skæn/scanner, fouiller
librarian nom/laɪˈbɹɛə̯ɹi.ən/bibliothécaire
email nom/ˈiˌmeɪl/courrier électronique, courriel
laugh verbe/læf/rire
storm nom/stɔɹm/orage, tempête
deserve verbe/dɪˈzɝv/mériter
dollar nom/ˈdɑ.lɚ/dollar
relief nom/rɪˈlif/soulagement, allégement
library nom/ˈlaɪˌbɹɛɹ.i/bibliothèque
completely adverbe/kəmˈpliːtli/complètement
seriously adverbe/ˈsɪɹ.i.əs.li/sérieusement, gravement
bottom nom/ˈbɑ.təm/fond, bas
worry verbe/ˈwʌ.ɹi/s'inquiéter
lucky adjectif/ˈlʌki/chanceux, heureux
stick nom/stɪk/bâton

Des phrases à répéter

Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :

  • How can I help you?
  • Can I see your student card?
  • Do you remember when you returned it?
  • I'm so sorry about that.
  • You have another book that's two days late.

Prononciation à surveiller

Le locuteur utilise 6 contractions et formes réduites, comme I'm, don't, I'll. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.

  • Mots longs — placez bien l’accent: librarian /laɪˈbɹɛə̯ɹi.ən/, seriously /ˈsɪɹ.i.əs.li/, conversation /ˌkɑn.vəɹˈseɪ.ʃən/

Les sons difficiles pour les francophones :

  • /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: librarian /laɪˈbɹɛə̯ɹi.ən/, storm /stɔɹm/, relief /rɪˈlif/, library /ˈlaɪˌbɹɛɹ.i/, seriously /ˈsɪɹ.i.əs.li/

Comment s’entraîner avec cette vidéo

  1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
  2. Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
  3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme scan, librarian, email.

Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?

Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

Technique du shadowing : lire le guide complet étape par étape →