Shadowing Practice: Cambridge Ielts 16 Reading test 2 Passage 1 - Learn English Speaking with Video

בחר מצב תרגול

כל מצב פותח חדר תרגול במסך מלא.

51 משפטים
אם המשפטים קצרים או ארוכים מדי, לחץ על ערוך כדי להתאים אותם.
1
Cambridge IELTS 16 Reading Test 2.
2
The White Horse of Uffington.
3
The cutting of huge figures are, geoglyphs, into the earth of English hillsides has taken place for more than 3,000 years.
4
There are 56 hill figures scattered around England, with the vast majority on the chalked downlands of the country's southern counties.
5
The figures include giants, horses, crosses and regimental badges.
6
Although the majority of these geoglyphs date within the last 300 years or so, there are one or two that are much older.
7
The most famous of these figures is perhaps also the most mysterious, the Uffington White Horse in Oxfordshire.
8
The White Horse has recently been redated and shown to be even older than its previously assigned ancient pre-Roman Iron Age date.
9
More controversial is the date of the enigmatic Long Man of Wilmington in Sussex.
10
While many historians are convinced the figure is prehistoric, others believe that it was the work of an artistic monk from a nearby priory
11
and was created between the 11th and 15th centuries.
12
The method of cutting these huge figures was simply to remove the overlying grass to reveal the gleaming white chalk below.
13
However, the grass would soon grow over the geoglyph again unless it was regularly cleaned
14
or scoured by a fairly large team of people.
15
One reason that the vast majority of hill figures have disappeared is that when the traditions associated with the figures faded,
16
people no longer bothered or remembered to clear away the grass to expose the chalk outline.
17
Furthermore, over hundreds of years the outlines would sometimes change due to people not always cutting in exactly the same place,
18
thus creating a different shape to the original geoglyph.
19
The fact that any ancient hill figures survive at all in England today is testament to the strength
20
and continuity of local customs and beliefs which, in one case at least, must stretch back over millennia.
21
Iron Age, a period in Britain 800 BCE-43 CE, that is characterized by the use of iron tools.
22
The Uffington White Horse is a unique, stylized representation of a horse consisting of a long, sleek back, thin disjointed legs, a streaming tail, and a bird-like beaked head.
23
The elegant creature almost melts into the landscape,
24
The horse is situated 2.5 kilometers from Uffington Village on a steep slope close to the Late Bronze Age,
25
circa 7th century BCE, pilfered of Uffington Castle and below the Ridgeway, a long-distance Neolithic asterisk track.
26
The Uffington Horse is also surrounded by Bronze Age burial mounds.
27
It is not far from the Bronze Age Cemetery of Lamburn's Seven Barrows, which consists of more than 30 well-preserved burial mounds.
28
The carving has been placed in such a way as to make it extremely difficult to see from close quarters, and like many geoglyphs is best appreciated from the air.
29
Nevertheless, there are certain areas of the Vale of the White Horse, the valley containing and named after the enigmatic creature, from which an adequate impression may be gained.
30
Indeed on a clear day the carving can be seen from up to 30 kilometers away.
31
The earliest evidence of a horse at Uffington is from the 1070s CE when, White Horse Hill, is mentioned in documents from the nearby Abbey of Abingdon,
32
and the first reference to the horse itself is soon after, in 1190 CE.
33
However, the carving is believed to date back much further than that.
34
Due to the similarity of the Uffington White Horse to the stylized depictions of horses on 1st century BCE coins, it had been thought that the creature must also date to that period.
35
However, in 1995 optically stimulated luminescence,
36
OSL, testing was carried out by the Oxford Archaeological Unit on soil from two of the lower layers of the horse's body, and from another cut near the base.
37
The result was a date for the horse's construction somewhere between 1400 and 600 BCE in other words, it had a late Bronze Age or early Iron Age origin.
38
The latter end of this state range would tie the carving of the horse in with occupation of the nearby Uffington Hilford,
39
indicating that it may represent a tribal emblem marking the land of the inhabitants of the Hilford.
40
Alternatively, the carving may have been carried out during a Bronze or Iron Age ritual.
41
Some researchers see the horse as representing the Celtic asterisk asterisk asterisk horse goddess Apona, who was worshipped as a protector of horses,
42
and for her associations with fertility.
43
However, the cult of Epona was not imported from Gaul, France, until around the 1st century CE.
44
This date is at least six centuries after the Uffington horse was probably carved.
45
Nevertheless, the horse had great ritual and economic significance during the Bronze and Iron Ages, as attested by its depictions on jewelry and other metal objects.
46
It is possible that the carving represents a goddess in native mythology, such as Rhiannon, described in later Welsh mythology as a beautiful woman dressed in gold and riding a white horse.
47
The fact that geoglyphs can disappear easily, along with their associated rituals and meaning, indicates that they were never intended to be anything more than temporary gestures.
48
But this does not lessen their importance.
49
These giant carvings are a fascinating glimpse into the minds of their creators
50
and how they viewed the landscape in which they lived.
51
Passage 2

הורד אפליקציה

כל מה שאתה צריך כדי לדבר בשטף

הגיית AIציון לכל משפט
תרגול IPAשלוט בכל צליל
אוצר מיליםבנה את מאגר המילים שלך
משחק אוצר מיליםלמד תוך כדי משחק
סרוק QR
סרוק QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play

אותו ערוץ

Cambridge IELTS 17 Test 4 Reading passage 1C1
3

Cambridge IELTS 17 Test 4 Reading passage 1

IELTS PrepUniversity Students
Cambridge Ielts 16 Reading test 1 Passage 2B2
4

Cambridge Ielts 16 Reading test 1 Passage 2

Cambridge Exam PrepUniversity Students
Cambridge 16 IELTS Reading Test 4 Passage 1B2
2

Cambridge 16 IELTS Reading Test 4 Passage 1

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Cambridge Ielts 16 Reading test 3 Passage 3C1
1

Cambridge Ielts 16 Reading test 3 Passage 3

Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
Cambridge Ielts 16 Reading test 1 Passage 1C1
1

Cambridge Ielts 16 Reading test 1 Passage 1

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Cambridge Ielts 16 Reading test 3 Passage 2C1
1

Cambridge Ielts 16 Reading test 3 Passage 2

Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
Cambridge Ielts 16 Reading test 1 Passage 3C1
3

Cambridge Ielts 16 Reading test 1 Passage 3

IELTS PrepTOEFL PrepBusiness English
Cambridge Ielts 16 Reading test 2 Passage 2C1
1

Cambridge Ielts 16 Reading test 2 Passage 2

IELTS PrepTOEFL PrepCambridge Exam Prep
Cambridge IELTS 15 Test 4 Reading Passage 2C2
8

Cambridge IELTS 15 Test 4 Reading Passage 2

IELTS PrepUniversity Students
Cambridge 16 IELTS Reading Test 4 Passage 3C1

Cambridge 16 IELTS Reading Test 4 Passage 3

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
Cambridge Ielts 16 Reading test 2 Passage 3C1

Cambridge Ielts 16 Reading test 2 Passage 3

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Cambridge 16 IELTS Reading Test 4 Passage 2C1

Cambridge 16 IELTS Reading Test 4 Passage 2

IELTS PrepTOEFL PrepCambridge Exam Prep
Cambridge Ielts 16 Reading test 3 Passage 1B2

Cambridge Ielts 16 Reading test 3 Passage 1

Cambridge Exam PrepUniversity Students
FOR YOU

המלץ על סרטון

No Slaves? No Aliens? How the Pyramids Were Really Built| English Lesson & Connected Speech (B2–C1)C1
3
64 משפטים

No Slaves? No Aliens? How the Pyramids Were Really Built| English Lesson & Connected Speech (B2–C1)

IELTS PrepTOEFL PrepCambridge Exam Prep
What is the Uffington white horse? B2
1
46 משפטים

What is the Uffington white horse?

Daily ConversationWorking Adults
Cambridge IELTS 18 Test 2 Section 2B2
3
59 משפטים

Cambridge IELTS 18 Test 2 Section 2

Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
CAE TEST1 PART2C1
1
75 משפטים

CAE TEST1 PART2

Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
Cambridge IELTS 19 Test 1 Section 4C1
6
51 משפטים

Cambridge IELTS 19 Test 1 Section 4

Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
Yorkshire Is Hiding Something Nobody Talks AboutC1
1
169 משפטים

Yorkshire Is Hiding Something Nobody Talks About

Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
Cambridge 15 Test 3 Section 4 ListeningC1
5
55 משפטים

Cambridge 15 Test 3 Section 4 Listening

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Hard Band 7+ IELTS Listening 2026 With Answer | Habitats on Wetlands British Accent- 29.09.2026C1
2
269 משפטים

Hard Band 7+ IELTS Listening 2026 With Answer | Habitats on Wetlands British Accent- 29.09.2026

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Cambridge 17 listening (Test-1) (Part-4)C1
7
50 משפטים

Cambridge 17 listening (Test-1) (Part-4)

Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
Cambridge 10 Test 3 Section 2 ListeningB2
1
62 משפטים

Cambridge 10 Test 3 Section 2 Listening

Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults

אוצר מילים והערות הגייה לשיעור הזה

שיעור הדיבור הזה ברמה C1 מבוסס על הסרטון “Cambridge Ielts 16 Reading test 2 Passage 1”. המילים שחוזרות הכי הרבה: horse, Uffington, figure, carving, date. בסרטון הזה יש 51 משפטים ו-890 מילים לתרגול Shadowing. הדיבור נמשך 5:11. הדובר מדבר בקצב טבעי של כ-172 מילים בדקה, קרוב לשיחה יומיומית. רק 74% מהמילים נמצאות בין 3,000 המילים הנפוצות ביותר באנגלית, כך שאוצר המילים מאתגר.

אוצר מילים מרכזי בסרטון הזה

15 המילים המתקדמות ביותר בסרטון, עם ההגייה והמשמעות שלהן:

מילההגייהמשמעות
geoglyph שם עצם/ˈd͡ʒiːəɡlɪf/גאוגליף
chalk שם עצם/t͡ʃɔk/גִּיר
ritual שם עצם/ˈɹɪt͡ʃ.u.əl/טֶקֶס
burial שם עצם/ˈbɛɹi.əl/קְבוּרָה
outline שם עצם/ˈaʊtlaɪn/קו מתאר
goddess שם עצם/ˈɡɑdəs/אֵלָה
disappear פועל/dɪsəˈpɪɹ/נֶעֱלַם
inhabitant שם עצם/ɪnˈhæb.ɪ.tənt/תושב \ תּוֹשָׁב, תּוֹשֶׁבֶת \ תושבת
prehistoric שם תואר/ˌpɹiː.hɪsˈtoɹ.ɪk/פרהיסטורי
circa/ˈsɜɹ.kə/בקירוב, בסביבות
similarity שם עצם/ˌsɪm.ɪˈlæɹ.ɪ.ti/דִּמְיוֹן
emblem שם עצם/ˈɛmbləm/סִימָן
millennium שם עצם/mɪˈlɛnɪəm/מִילֶניוּם
jewellery שם עצם/ˈd͡ʒʊ-/תַּכְשִׁיט, תַּכְשִׁיטִים
continuity שם עצם/ˌkɑn.tɪˈn(j)u.ə.ti/המשכיות

דקדוק בסרטון הזה

המבנים שהדובר משתמש בהם הכי הרבה, עם המילים המדויקות מהסרטון:

מבנהבסרטון
סביל (Passive voice) be + past participle — הדגש הוא על מה שקורה, לא על מי שעושה את הפעולהbeen redated · was created · is characterized
הווה מושלם (Present perfect) have/has + past participle — פעולה שקרתה בעבר ועדיין יש לה חשיבות או השפעה עכשיוhas taken · have disappeared · has been placed

הגייה ששווה לשים לב אליה

  • מילים ארוכות — שימו לב להטעמה: enigmatic /ˌɛnɪɡˈmætɪk/, mythology /mɪˈθɑ.lə.d͡ʒi/, characterize /ˈkɛɹəktəɹaɪz/, inhabitant /ɪnˈhæb.ɪ.tənt/, luminescence /ˌluː.məˈnɛs.əns/

צלילים שדוברי עברית מתקשים בהם:

  • /æ/ — פתוח יותר מה-“אֶ” העברית, לא כמו “a” ב-“cup”: asterisk /ˈæstəɹɪsk/, enigmatic /ˌɛnɪɡˈmætɪk/, downland /ˈdaʊnˌlænd/, fascinate /ˈfæsɪneɪt/, inhabitant /ɪnˈhæb.ɪ.tənt/
  • /r/ — הלשון לא נוגעת בשום מקום, לא ה-“ר” הגרונית: carving /ˈkɑɹvɪŋ/, asterisk /ˈæstəɹɪsk/, ritual /ˈɹɪt͡ʃ.u.əl/, burial /ˈbɛɹi.əl/, disappear /dɪsəˈpɪɹ/
  • עיצור קולי בסוף מילה — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ בלי להפוך אותם לאטומים: stylize /ˈstaɪlaɪz/, mound /maʊnd/, characterize /ˈkɛɹəktəɹaɪz/, disjointed /dɪsˈdʒɔɪn.tɪd/, downland /ˈdaʊnˌlænd/

איך לתרגל עם הסרטון הזה

  1. הקשיבו לכל הסרטון פעם אחת בלי לדבר, ורשמו את המילים שאתם לא מכירים.
  2. התחילו במהירות 0.75×, תרגלו Shadowing משפט אחר משפט, וחזרו למהירות רגילה כשזה מרגיש קל.
  3. הקליטו את עצמכם והשוו למקור, תוך תשומת לב למילים כמו geoglyph, chalk, ritual.

מהי טכניקת השאדואינג?

שאדואינג היא טכניקת למידת שפה מבוססת מדע שפותחה במקור להכשרת מתורגמנים מקצועיים ופופולרית על ידי הפוליגלוט ד"ר אלכסנדר ארגואלס. השיטה פשוטה אך עוצמתית: אתה מקשיב לאודיו באנגלית ילידית וחוזר עליו בקול רם מיד — כמו צל העוקב אחרי הדובר עם עיכוב של 1–2 שניות בלבד. בניגוד להאזנה פסיבית או תרגילי דקדוק, שאדואינג מכריח את המוח והשרירים בפה לעבד ולשחזר דפוסי דיבור אמיתיים בו זמנית. מחקרים מראים שזה משפר משמעותית את דיוק ההגייה, האינטונציה, הקצב, הדיבור המחובר, הבנת השמיעה ושטף הדיבור — מה שהופך אותו לאחת השיטות היעילות ביותר להכנה לIELTS Speaking ולתקשורת באנגלית בעולם האמיתי.

טכניקת Shadowing: קרא את המדריך המלא שלב אחר שלב →