ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Cambridge 13 Test 2 Section 3 Listening

เลือกโหมดฝึก

แต่ละโหมดจะเปิดห้องฝึกแบบเต็มจอ

82 ประโยค
หากประโยคสั้นหรือยาวเกินไป กดที่ Edit เพื่อปรับแก้
1
Section 3.
2
You will hear a student called Russ consulting his tutor about a presentation he is preparing on nanotechnology,
3
a study of materials on an extremely small scale.
4
First, you have some time to look at questions 21 to 25.
5
Thank you.
6
Ah, come in, Russ.
7
Thank you.
8
Now, you wanted to consult me about your class presentation on nanotechnology.
9
You're due to give it next week, aren't you?
10
That's right, and I'm really struggling.
11
I chose the topic because I didn't know much about it and wanted to learn more, but now I've read so much about it,
12
in a way there's too much to say.
13
I could talk for much longer than the 20 minutes I've been allocated.
14
Should I assume the other students don't know much and give them a kind of general introduction?
15
Or should I try and make them share my fascination with a particular aspect?
16
You could do either, but you'll need to have it clear in your own mind.
17
Then I think I'll give an overview.
18
OK.
19
Now, one way of approaching this is to work through developments in chronological order.
20
On the other hand, you could talk about the numerous ways that nanotechnology is being applied.
21
You mean things like thin films on camera displays to make them water -repellent, and additives to make motorcycle helmets stronger and lighter?
22
Exactly.
23
Or another way would be to focus on its impact in one particular area, say medicine or space exploration.
24
That would make it easier to focus.
25
Perhaps I should do that.
26
I think that would be a good idea.
27
Right.
28
How important is it to include slides in the presentation?
29
They aren't essential by any means and there's a danger of tailoring what you say to fit whatever slides you can find.
30
While it can be good to include slides, you could end up spending too long looking for suitable ones.
31
You might find it better to leave them out.
32
I see.
33
Another thing I was wondering about was how to start.
34
I know presentations often begin with first I'm going to talk about this and then I'll talk about that.
35
But I thought about asking the audience what they know about nanotechnology.
36
That would be fine if you had an hour or two for the presentation,
37
but you might find that you can't do anything with the answers you get, and it simply eats into the short time that's available.
38
So maybe I should mention a particular way that nanotechnology is used to focus people's attention?
39
That sounds sensible.
40
What do you think I should do next?
41
I really have to plan the presentation today and tomorrow.
42
Well, initially, I think you should ignore all the notes you've made,
43
take a small piece of paper and write a single short sentence that ties together the whole presentation.
44
It can be something as simple as, nanotechnology is already improving our lives.
45
Then start planning the content around that.
46
You can always modify that sentence later if you need to.
47
OK.
48
Before you hear the rest of the discussion, you have some time to look at questions 26 to 30.
49
Now listen and answer questions 26 to 30.
50
OK, now let's think about actually giving the presentation.
51
You've only given one before, if I remember correctly, about an experiment you'd been involved in.
52
That's right.
53
It was pretty rubbish.
54
Let's say it was better in some respects than in others.
55
With regard to the structure, I felt that you ended rather abruptly, without rounding it off.
56
Be careful not to do that in next week's presentation.
57
OK.
58
And you made very little eye contact with the audience because you were looking down at your notes most of the time.
59
You need to be looking at the audience and only occasionally glancing at your notes.
60
Your body language was a little odd.
61
Every time you showed a slide, you turned your back on the audience so you could look at it.
62
You should have been looking at your laptop.
63
And you kept scratching your head, so I found myself wondering when you were next going to do that,
64
instead of listening to what you were saying.
65
Oh dear.
66
What did you think of the language?
67
I knew that not everyone was familiar with the subject, so I tried to make it as simple as I could.
68
Yes, that came across.
69
You used a few words that are specific to the field,
70
but you always explained what they meant so the audience wouldn't have had any difficulty understanding.
71
Uh -huh.
72
I must say, the handouts you prepared were well thought out.
73
They were a good summary of your presentation, which people would have been able to refer to later on.
74
So well done on that.
75
Thank you.
76
Well, I hope that helps you with next week's presentation.
77
Yes, it will.
78
Thanks a lot.
79
I'll look forward to seeing a big improvement then.
80
That is the end of section 3.
81
You now have half a minute to check your answers.
82
Now turn to section 4.

ดาวน์โหลดแอป

ทุกอย่างที่ต้องใช้เพื่อพูดได้คล่อง

AI ให้คะแนนการออกเสียงให้คะแนนทุกประโยค
ฝึก IPAเชี่ยวชาญทุกเสียง
คำศัพท์สร้างคลังคำของคุณ
เกมคำศัพท์เล่นไปเรียนไป
สแกน QR
สแกน QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play

ช่องเดียวกัน

Cambridge 17 Test 2 Section 3 ListeningB2
1

Cambridge 17 Test 2 Section 3 Listening

IELTS PrepUniversity Students
Cambridge 10 Test 4 Section 4 ListeningC1
2

Cambridge 10 Test 4 Section 4 Listening

Daily ConversationUniversity Students
Cambridge 16 Test 4 Section 3 ListeningC1
6

Cambridge 16 Test 4 Section 3 Listening

IELTS PrepUniversity Students
Cambridge 15 Test 1 Section 4 ListeningB2
2

Cambridge 15 Test 1 Section 4 Listening

IELTS PrepUniversity Students
Cambridge 18 Test 4 Section 2 ListeningB2
3

Cambridge 18 Test 4 Section 2 Listening

IELTS PrepUniversity Students
Cambridge 10 Test 3 Section 2 ListeningB2
1

Cambridge 10 Test 3 Section 2 Listening

Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
Cambridge 10 Test 2 Section 1 ListeningB1
5

Cambridge 10 Test 2 Section 1 Listening

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
Cambridge 13 Test 1 Section 3 ListeningC1
2

Cambridge 13 Test 1 Section 3 Listening

Daily ConversationUniversity Students
Cambridge 13 Test 1 Section 4 ListeningC1
1

Cambridge 13 Test 1 Section 4 Listening

IELTS PrepUniversity Students
Cambridge 13 Test 4 Section 1 ListeningB1
12

Cambridge 13 Test 4 Section 1 Listening

Business EnglishInterview EnglishUniversity Students
Cambridge 16 Test 2 Section 2 ListeningB2
3

Cambridge 16 Test 2 Section 2 Listening

IELTS PrepUniversity Students
Cambridge 14 Test 2 Section 1 ListeningB1
4

Cambridge 14 Test 2 Section 1 Listening

TOEFL PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Cambridge 16 Test 4 Section 2 ListeningB2
2

Cambridge 16 Test 4 Section 2 Listening

Cambridge Exam PrepUniversity StudentsWorking Adults
Cambridge 15 Test 3 Section 4 ListeningC1
5

Cambridge 15 Test 3 Section 4 Listening

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Cambridge 12 Test 2 Section 4 ListeningC1
11

Cambridge 12 Test 2 Section 4 Listening

IELTS PrepBusiness EnglishUniversity Students
Cambridge 16 Test 1 Section 2 LIsteningB2
5

Cambridge 16 Test 1 Section 2 LIstening

TOEIC PrepCambridge Exam PrepBusiness English
Cambridge 12 Test 1 Section 3 ListeningB2

Cambridge 12 Test 1 Section 3 Listening

IELTS PrepUniversity Students
Cambridge 11 Test 2 Section 2 ListeningB2

Cambridge 11 Test 2 Section 2 Listening

IELTS PrepUniversity Students
Cambridge 12 Test 1 Section 4 ListeningC1

Cambridge 12 Test 1 Section 4 Listening

IELTS PrepUniversity Students
Cambridge 16 Test 1 Section 3 LIsteningB2

Cambridge 16 Test 1 Section 3 LIstening

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
FOR YOU

วิดีโอแนะนำ

D60new. IELTS Listening Cambridge 13 Test 2 Section 3: Planning a presentation on nanotechnologyB2
1
97 ประโยค

D60new. IELTS Listening Cambridge 13 Test 2 Section 3: Planning a presentation on nanotechnology

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Cam 19 Listening Test 1 Part 1 Hinnchingbrooke CountryB2
1
64 ประโยค

Cam 19 Listening Test 1 Part 1 Hinnchingbrooke Country

IELTS PrepUniversity Students
IELTS Speaking Part 3: Advice, Experts and the Internet (Band 8.0)C1
153
38 ประโยค

IELTS Speaking Part 3: Advice, Experts and the Internet (Band 8.0)

American AccentBritish AccentIELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
Cambridge 15 listening (Test-3) (Part-1) IELTS Practice British CouncilB2
5
99 ประโยค

Cambridge 15 listening (Test-3) (Part-1) IELTS Practice British Council

IELTS PrepUniversity Students
IELTS Speaking Part 1: Music, Reading and Daily RoutineB2
48
36 ประโยค

IELTS Speaking Part 1: Music, Reading and Daily Routine

British AccentIELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
Cambridge 15 listening (Test-2) (Part-3)B2
3
94 ประโยค

Cambridge 15 listening (Test-2) (Part-3)

IELTS PrepUniversity Students
IELTS Actual listening Professor Smith's article part 3(14.06.2025)B2
1
66 ประโยค

IELTS Actual listening Professor Smith's article part 3(14.06.2025)

IELTS PrepUniversity Students
Vol 2 - test 2 - section 3B2
1
74 ประโยค

Vol 2 - test 2 - section 3

IELTS PrepUniversity Students
Kate And Luki Conversation IELTS Cambridge LISTENING Practice test 2021 ( Exam Lvl )B2
288 ประโยค

Kate And Luki Conversation IELTS Cambridge LISTENING Practice test 2021 ( Exam Lvl )

IELTS PrepUniversity Students
1 Hour IELTS Listening October Part 3 | Podcast with Test & Transcript 2026 #ib8B2
2
641 ประโยค

1 Hour IELTS Listening October Part 3 | Podcast with Test & Transcript 2026 #ib8

IELTS PrepUniversity Students
Battery-powered motorbikes: IELTS LISTENING Vol 3 Test 7 Section 3B2
1
92 ประโยค

Battery-powered motorbikes: IELTS LISTENING Vol 3 Test 7 Section 3

IELTS PrepUniversity Students

คำศัพท์และข้อสังเกตด้านการพูดสำหรับบทเรียนนี้

บทเรียนฝึกพูดนี้ใช้วิดีโอ “Cambridge 13 Test 2 Section 3 Listening” เป็นสื่อ คำที่ถูกพูดซ้ำบ่อยที่สุด: presentation, nanotechnology, audience, slide, notes วิดีโอนี้มี 82 ประโยค และ 840 คำ สำหรับฝึกพูดตาม ช่วงที่มีเสียงพูดยาว 7:04 ผู้พูดพูดด้วยความเร็วสม่ำเสมอ ประมาณ 119 คำต่อนาที เหมาะกับการฝึกพูดตาม 85% ของคำอยู่ใน 3,000 คำที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษ ส่วนที่เหลือควรดูไว้ก่อนเริ่มฝึก

คำศัพท์สำคัญในวิดีโอนี้

คำที่ควรเรียนรู้ 15 คำจากวิดีโอ พร้อมคำอ่านและความหมาย:

คำศัพท์คำอ่านความหมาย
slide คำนาม/ˈslaɪ̯d/กระดานลื่น
consult คำกริยา/ˈkɑnsʌlt/ปรึกษา, หารือ
topic คำนาม/ˈtɑpɪk/หัวข้อ, กระทู้
ignore คำกริยา/ɪɡˈnɔː/เมิน
thin คำคุณศัพท์/ˈθɪn/บาง
experiment คำนาม/ɪkˈspɛɹ.ə.mənt/การทดลอง
summary คำนาม/ˈsʌm.ə.ɹi/สรุป
laptop คำนาม/ˈlæp.tɑp/คอมพิวเตอร์วางตัก, แล็ปท็อป
scratch คำกริยา/skɹæt͡ʃ/เกา
motorcycle คำนาม/ˈmoʊtɚˌsaɪkəl/จักรยานยนต์, มอเตอร์ไซค์
helmet คำนาม/ˈhɛlmɪt/หมวกนิรภัย, หมวกเชื่อม
glance คำกริยา/ɡlæns/ชำเลือง, เหลือบ
tutor คำนาม/ˈtjuːtəː/ครูพิเศษ
tailor คำนาม/ˈteɪlɚ/ช่างตัดเสื้อ
abruptly คำกริยาวิเศษณ์/əˈbɹʌp.li/อย่างฉับพลัน

ประโยคที่ควรฝึกพูดซ้ำ

ประโยคสั้น ๆ ที่สมบูรณ์จากวิดีโอ ซึ่งนำไปใช้ในบทสนทนาประจำวันได้:

  • You're due to give it next week, aren't you?
  • That's right, and I'm really struggling.
  • Then I think I'll give an overview.
  • What do you think I should do next?
  • What did you think of the language?

ไวยากรณ์ในวิดีโอนี้

โครงสร้างที่ผู้พูดใช้บ่อยที่สุด พร้อมคำพูดจริงจากวิดีโอ:

โครงสร้างในวิดีโอ
Present perfect have/has + กริยาช่อง 3 — เหตุการณ์ในอดีตที่ยังเกี่ยวข้องกับปัจจุบันI've read · I've been allocated · you've made
Passive voice be + กริยาช่อง 3 — เน้นสิ่งที่เกิดขึ้น ไม่ใช่ผู้กระทำI've been allocated · being applied · been involved

การออกเสียงที่ควรระวัง

ผู้พูดใช้รูปย่อและรูปลดเสียง 18 ครั้ง เช่น I'll, aren't, I'm ให้พูดแบบสั้นตามที่ได้ยิน

  • เสียง “sh” และ “zh”: presentation /ˌpɹɛzn̩ˈteɪʃn̩/, occasionally /əˈkeɪʒənəli/, exploration /ˌɛkspləˈɹeɪʃən/, rubbish /ˈɹʌbɪʃ/, fascination /fæsɪˈneɪʃən/
  • คำยาว — ลงเสียงหนักให้ถูกพยางค์: occasionally /əˈkeɪʒənəli/, experiment /ɪkˈspɛɹ.ə.mənt/, difficulty /ˈdɪfɪkəlti/, exploration /ˌɛkspləˈɹeɪʃən/, motorcycle /ˈmoʊtɚˌsaɪkəl/

เสียงที่คนไทยมักออกเสียงยาก:

  • เสียงท้ายคำ — ออกเสียงให้ครบ ไม่เปลี่ยนเป็นตัวสะกดแบบไทย: scratch /skɹæt͡ʃ/, motorcycle /ˈmoʊtɚˌsaɪkəl/, sensible /ˈsɛn.sɪ.bəl/, glance /ɡlæns/, rubbish /ˈɹʌbɪʃ/
  • /v/ — ไม่ใช่ /w/ ให้ฟันบนแตะริมฝีปากล่าง: overview /ˈoʊ.vɚˌvjuː/, additive /ˈæd.ɪ.tɪv/
  • /r/ กับ /l/ — แยกให้ชัด: correctly /kəˈɹɛk(t).li/, exploration /ˌɛkspləˈɹeɪʃən/, abruptly /əˈbɹʌp.li/, chronological /ˌkɹɑnəˈlɑd͡ʒɪkəl/, repellent /ɹəˈpɛlənt/

วิธีฝึกกับวิดีโอนี้

  1. ฟังวิดีโอให้จบหนึ่งรอบโดยยังไม่ต้องพูด แล้วจดคำที่ยังไม่รู้จัก
  2. พูดตามทีละประโยคด้วยความเร็วปกติ ทำซ้ำแต่ละประโยคจนจังหวะของคุณตรงกับผู้พูด
  3. อัดเสียงตัวเองแล้วเทียบกับต้นฉบับ โดยสังเกตคำอย่าง slide, consult, topic เป็นพิเศษ

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

เทคนิค shadowing: อ่านคู่มือฉบับเต็มทีละขั้นตอน →