Практика Shadowing: Cambridge 13 Test 2 Section 3 Listening - Изучайте разговорный английский по видео

Выберите режим практики

Каждый режим открывает полноэкранную комнату практики.

82 предложений

Если предложения слишком короткие или длинные, нажмите Edit, чтобы их изменить.

Section 3.

You will hear a student called Russ consulting his tutor about a presentation he is preparing on nanotechnology,

a study of materials on an extremely small scale.

First, you have some time to look at questions 21 to 25.

Thank you.

Ah, come in, Russ.

Thank you.

Now, you wanted to consult me about your class presentation on nanotechnology.

You're due to give it next week, aren't you?

That's right, and I'm really struggling.

I chose the topic because I didn't know much about it and wanted to learn more, but now I've read so much about it,

in a way there's too much to say.

I could talk for much longer than the 20 minutes I've been allocated.

Should I assume the other students don't know much and give them a kind of general introduction?

Or should I try and make them share my fascination with a particular aspect?

You could do either, but you'll need to have it clear in your own mind.

Then I think I'll give an overview.

OK.

Now, one way of approaching this is to work through developments in chronological order.

On the other hand, you could talk about the numerous ways that nanotechnology is being applied.

You mean things like thin films on camera displays to make them water -repellent, and additives to make motorcycle helmets stronger and lighter?

Exactly.

Or another way would be to focus on its impact in one particular area, say medicine or space exploration.

That would make it easier to focus.

Perhaps I should do that.

I think that would be a good idea.

Right.

How important is it to include slides in the presentation?

They aren't essential by any means and there's a danger of tailoring what you say to fit whatever slides you can find.

While it can be good to include slides, you could end up spending too long looking for suitable ones.

You might find it better to leave them out.

I see.

Another thing I was wondering about was how to start.

I know presentations often begin with first I'm going to talk about this and then I'll talk about that.

But I thought about asking the audience what they know about nanotechnology.

That would be fine if you had an hour or two for the presentation,

but you might find that you can't do anything with the answers you get, and it simply eats into the short time that's available.

So maybe I should mention a particular way that nanotechnology is used to focus people's attention?

That sounds sensible.

What do you think I should do next?

I really have to plan the presentation today and tomorrow.

Well, initially, I think you should ignore all the notes you've made,

take a small piece of paper and write a single short sentence that ties together the whole presentation.

It can be something as simple as, nanotechnology is already improving our lives.

Then start planning the content around that.

You can always modify that sentence later if you need to.

OK.

Before you hear the rest of the discussion, you have some time to look at questions 26 to 30.

Now listen and answer questions 26 to 30.

OK, now let's think about actually giving the presentation.

You've only given one before, if I remember correctly, about an experiment you'd been involved in.

That's right.

It was pretty rubbish.

Let's say it was better in some respects than in others.

With regard to the structure, I felt that you ended rather abruptly, without rounding it off.

Be careful not to do that in next week's presentation.

OK.

And you made very little eye contact with the audience because you were looking down at your notes most of the time.

You need to be looking at the audience and only occasionally glancing at your notes.

Your body language was a little odd.

Every time you showed a slide, you turned your back on the audience so you could look at it.

You should have been looking at your laptop.

And you kept scratching your head, so I found myself wondering when you were next going to do that,

instead of listening to what you were saying.

Oh dear.

What did you think of the language?

I knew that not everyone was familiar with the subject, so I tried to make it as simple as I could.

Yes, that came across.

You used a few words that are specific to the field,

but you always explained what they meant so the audience wouldn't have had any difficulty understanding.

Uh -huh.

I must say, the handouts you prepared were well thought out.

They were a good summary of your presentation, which people would have been able to refer to later on.

So well done on that.

Thank you.

Well, I hope that helps you with next week's presentation.

Yes, it will.

Thanks a lot.

I'll look forward to seeing a big improvement then.

That is the end of section 3.

You now have half a minute to check your answers.

Now turn to section 4.

Скачать приложение

Всё для свободной речи

ИИ-оценка произношенияОценка каждой фразы

Практика IPAОсвойте каждый звук

СловарьСоберите свой словарный запас

Игра со словамиУчитесь играя

Сканировать QR

Download on theApp Store Get it onGoogle Play

Тот же канал

FOR YOU

Лексика и советы по произношению к этому уроку

Этот урок разговорной практики построен на видео «Cambridge 13 Test 2 Section 3 Listening». Чаще всего повторяются слова: presentation, nanotechnology, audience, slide, notes. В этом видео 82 предложений и 840 слов для шедоуинга. Речь длится 7:04. Говорящий держит ровный темп — около 119 слов в минуту, удобный для шедоуинга. 85% слов входят в 3000 самых частых слов английского языка; остальные стоит разобрать перед занятием.

Ключевая лексика этого видео

15 слов из видео, которые стоит выучить, с произношением и значением:

Слово	Произношение	Значение
presentation существительное	/ˌpɹɛzn̩ˈteɪʃn̩/	представле́ние, презента́ция
slide существительное	/ˈslaɪ̯d/	го́рка
consult глагол	/ˈkɑnsʌlt/	обсужда́ть, обсуди́ть
topic существительное	/ˈtɑpɪk/	те́ма, предме́т
ignore глагол	/ɪɡˈnɔː/	игнори́ровать, проигнори́ровать
thin прилагательное	/ˈθɪn/	то́нкий
refer глагол	/ɹɪˈfɜː/	ссыла́ться, сосла́ться
aspect существительное	/ˈæspɛkt/	аспе́кт, вид
occasionally наречие	/əˈkeɪʒənəli/	иногда́, и́зредка
experiment существительное	/ɪkˈspɛɹ.ə.mənt/	экспериме́нт, о́пыт
suitable прилагательное	[ˈsjuː.tə.bɫ̩]	подходя́щий, го́дный
summary существительное	/ˈsʌm.ə.ɹi/	резюме́, кра́ткое изложе́ние
regard существительное	/ɹɪˈɡɑːd/	внима́ние, забо́та
difficulty существительное	/ˈdɪfɪkəlti/	тру́дность, сло́жность
laptop существительное	/ˈlæp.tɑp/	но́утбук, ноутбу́к

Фразовые глаголы, которые вы услышите

Слово	Значение
end up глагол	зака́нчиваться, зако́нчиться
look forward to глагол	ждать с нетерпе́нием, не мочь дожда́ться

Фразы, которые стоит повторять

Короткие законченные фразы из видео, которые пригодятся в повседневном разговоре:

You're due to give it next week, aren't you?
That's right, and I'm really struggling.
Then I think I'll give an overview.
What do you think I should do next?
What did you think of the language?

Грамматика в этом видео

Конструкции, которые говорящий использует чаще всего, с точными словами из видео:

Конструкция	В видео
Present Perfect have/has + причастие прошедшего времени — прошлое действие, важное сейчас	I've read · I've been allocated · you've made
Пассивный залог be + причастие прошедшего времени — важно, что происходит, а не кто это делает	I've been allocated · being applied · been involved

Произношение, на которое стоит обратить внимание

Говорящий использует 18 сокращённых и редуцированных форм, например I'll, aren't, I'm. Произносите их коротко, так, как слышите.

Звуки «sh» и «zh»: presentation /ˌpɹɛzn̩ˈteɪʃn̩/, occasionally /əˈkeɪʒənəli/, exploration /ˌɛkspləˈɹeɪʃən/, rubbish /ˈɹʌbɪʃ/, fascination /fæsɪˈneɪʃən/
Длинные слова — следите за ударением: occasionally /əˈkeɪʒənəli/, experiment /ɪkˈspɛɹ.ə.mənt/, difficulty /ˈdɪfɪkəlti/, exploration /ˌɛkspləˈɹeɪʃən/, motorcycle /ˈmoʊtɚˌsaɪkəl/

Звуки, трудные для русскоязычных:

/h/ — лёгкий выдох, а не русское «х»: helmet /ˈhɛlmɪt/, handout /ˈhændˌaʊt/
Звонкие согласные в конце слова — не оглушайте их: slide /ˈslaɪ̯d/, regard /ɹɪˈɡɑːd/, additive /ˈæd.ɪ.tɪv/

Как заниматься с этим видео

Прослушайте всё видео один раз молча и выпишите незнакомые слова.
Повторяйте предложение за предложением на обычной скорости, пока ваш ритм не совпадёт с ритмом говорящего.
Запишите себя и сравните с оригиналом, обращая внимание на такие слова, как presentation, slide, consult.

Что такое техника Shadowing?

Shadowing — это научно обоснованная техника изучения языка, изначально разработанная для подготовки профессиональных переводчиков и популяризированная полиглотом доктором Александром Аргуэльесом. Метод прост, но эффективен: вы слушаете аудио на английском от носителей языка и немедленно повторяете вслух — как тень, следующая за говорящим с задержкой в 1–2 секунды. В отличие от пассивного прослушивания или грамматических упражнений, Shadowing заставляет мозг и мышцы рта одновременно обрабатывать и воспроизводить реальные речевые паттерны. Исследования показывают, что это значительно улучшает точность произношения, интонацию, ритм, связную речь, понимание на слух и беглость речи — что делает его одним из самых эффективных методов для подготовки к IELTS Speaking и реального общения на английском.

Техника шедоуинга: читать полное пошаговое руководство →

Практика Shadowing: Cambridge 13 Test 2 Section 3 Listening - Изучайте разговорный английский по видео

Выберите режим практики

Скачать приложение

Cambridge 17 Test 2 Section 3 Listening

Cambridge 10 Test 4 Section 4 Listening

Cambridge 16 Test 4 Section 3 Listening

Cambridge 15 Test 1 Section 4 Listening

Cambridge 18 Test 4 Section 2 Listening

Cambridge 10 Test 3 Section 2 Listening

Cambridge 16 Test 2 Section 2 Listening

Cambridge 10 Test 2 Section 1 Listening

Cambridge 13 Test 1 Section 3 Listening

Cambridge 13 Test 1 Section 4 Listening

Cambridge 13 Test 4 Section 1 Listening

Cambridge 14 Test 2 Section 1 Listening

Cambridge 16 Test 4 Section 2 Listening

Cambridge 15 Test 3 Section 4 Listening

Cambridge 12 Test 2 Section 4 Listening

Cambridge 16 Test 1 Section 2 LIstening

Cambridge 11 Test 2 Section 2 Listening

Cambridge 12 Test 1 Section 4 Listening

Cambridge 16 Test 1 Section 3 LIstening

D60new. IELTS Listening Cambridge 13 Test 2 Section 3: Planning a presentation on nanotechnology

Cam 19 Listening Test 1 Part 1 Hinnchingbrooke Country

IELTS Speaking Part 3: Advice, Experts and the Internet (Band 8.0)

Cambridge IELTS 10. Test 2. Listening Section 3

Cambridge 15 listening (Test-3) (Part-1) IELTS Practice British Council

Cambridge 19 Listening Test 4 Part 2

Cambridge 15 listening (Test-2) (Part-3)

IELTS Speaking Part 1: Music, Reading and Daily Routine

IELTS Actual listening Professor Smith's article part 3(14.06.2025)

Kate And Luki Conversation IELTS Cambridge LISTENING Practice test 2021 ( Exam Lvl )

1 Hour IELTS Listening October Part 3 | Podcast with Test & Transcript 2026 #ib8

Лексика и советы по произношению к этому уроку

Ключевая лексика этого видео

Фразовые глаголы, которые вы услышите

Фразы, которые стоит повторять

Грамматика в этом видео

Произношение, на которое стоит обратить внимание

Как заниматься с этим видео

Что такое техника Shadowing?