Pratique du Shadowing: IELTS Speaking Part 3: Technology and Young People - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « IELTS Speaking Part 3: Technology and Young People ». Cette vidéo contient 29 phrases et 257 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 1:46. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 145 mots par minute, confortable pour le shadowing. 87 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre. 8 de ses 29 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| teenager nom | /ˈtiːnˌeɪ̯d͡ʒə/ | adolescent, adolescente |
| lesson nom | /ˈlɛs.ən/ | leçon |
| hook nom | /hʊk/ | crochet, agrafe |
| partly adverbe | /ˈpɑɹtli/ | en partie |
| communicate verbe | /kəˈmjuːnɪkeɪt/ | communiquer |
| depend verbe | /dɪˈpɛnd/ | dépendre |
| concentrate verbe | /ˈkɑn.sən.tɹeɪt/ | concentrer |
| stressful adjectif | /ˈstɹɛsfəl/ | stressant |
| scroll nom | /skɹoʊl/ | rouleau (de papyrus ou de parchemin), papyrus |
| annoy verbe | /əˈnoɪ̯/ | gêner, ennuyer |
| entry nom | /ˈɛntɹi/ | entrée |
| teach verbe | /ˈtiːt͡ʃ/ | apprendre, enseigner |
| discuss verbe | /dɪˈskʌs/ | discuter, s'entretenir sur |
| task nom | /tæsk/ | tâche |
| affect verbe | /əˈfɛkt/ | affecter, toucher |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- We've been talking about an app you find useful.
- Hmm, I'd say it's changed almost everything, really.
- Do you think that's a positive change?
- Why do you think that is?
- Would you agree with that?
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 10 contractions et formes réduites, comme can't, I'd, couldn't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: teenager /ˈtiːnˌeɪ̯d͡ʒə/, teach /ˈtiːt͡ʃ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: partly /ˈpɑɹtli/, concentrate /ˈkɑn.sən.tɹeɪt/, stressful /ˈstɹɛsfəl/, scroll /skɹoʊl/, entry /ˈɛntɹi/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme teenager, lesson, hook.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.









