Pratique du Shadowing: phienma - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Transcription begins when an enzyme called RNA polymerase attaches to a segment of DNA called a gene.
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A gene contains the code to build a specific protein, which is a macromolecule made up of a sequence of amino acids.
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RNA polymerase causes a particular area of the DNA helix to unwind and separate into two strands.
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One of the strands, often called the template strand, is the side of DNA that is read or transcribed by the messenger RNA.
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The other strand of DNA, often called the non -template strand, isn't transcribed by the messenger RNA.
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So, how are DNA instructions transcribed into messenger RNA?
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Well, using the template strand as a guide,
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RNA polymerase uses the base pair rule to assemble free nucleotides in the nucleus into a complementary strand of RNA.
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For example, RNA polymerase reads the DNA base thymine on the template strand,
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then binds it to a free nucleotide containing adenine.
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This process continues with cytosine binding to guanine and guanine binding with cytosine.
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Remember, though, RNA will never contain thymine.
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So, whenever RNA polymerase sees adenine on the DNA template strand, it pairs adenine with uracil.
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By using the template strand of DNA as a guide,
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the genetic code from the non -template strand of DNA has actually been transcribed into Messenger.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Les mots qui reviennent le plus souvent : strand, Rna, Dna, template, polymerase. Cette vidéo contient 15 phrases et 217 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 1:54. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 114 mots par minute, confortable pour le shadowing. Seuls 59 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| strand nom | /ˈstɹænd/ | brin, toron |
| template nom | /ˈtɛm.plɪt/ | gabarit, calibre |
| messenger nom | /ˈmɛs.ən.d͡ʒɚ/ | messager, coursier |
| gene nom | /d͡ʒiːn/ | gène |
| acid nom | /ˈæsɪd/ | acide |
| sequence nom | /ˈsiː.kwəns/ | suite, séquence |
| genetic adjectif | /d͡ʒəˈnɛt.ɪk/ | génétique |
| segment nom | /ˈsɛɡmɛnt/ | segment |
| instruction nom | /ɪnˈstɹʌkʃən/ | instruction |
| enzyme nom | /ˈɛn.zaɪm/ | enzyme |
| attach verbe | /əˈtæt͡ʃ/ | attacher |
| assemble verbe | /əˈsɛm.bəl/ | assembler, rassembler |
| nucleus nom | /ˈnuː.kli.əs/ | noyau |
| complementary adjectif | /ˌkɑmplɪˈmɛnt(ə)ɹi/ | complémentaire |
| polymerase nom | polymérase |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is read · isn't transcribed · been transcribed |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | has actually been transcribed |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | protein, which is |
Prononciation à surveiller
- Les sons « sh » et « zh »: instruction /ɪnˈstɹʌkʃən/, transcription /tɹænˈskɹɪpʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: complementary /ˌkɑmplɪˈmɛnt(ə)ɹi/, macromolecule /ˈmækɹəʊˌmɒlɪkjuːl/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: messenger /ˈmɛs.ən.d͡ʒɚ/, gene /d͡ʒiːn/, genetic /d͡ʒəˈnɛt.ɪk/, attach /əˈtæt͡ʃ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: strand /ˈstɹænd/, instruction /ɪnˈstɹʌkʃən/, complementary /ˌkɑmplɪˈmɛnt(ə)ɹi/, transcription /tɹænˈskɹɪpʃən/, transcribe /trænˈskɹaɪb/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme strand, template, messenger.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.