Pratique du Shadowing: Speak Out C1-C2 3rd ed. Unit 2D. BBC Programmes - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « Speak Out C1-C2 3rd ed. Unit 2D. BBC Programmes ». Les mots qui reviennent le plus souvent : latin, dad, america. Cette vidéo contient 95 phrases et 892 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 5:51. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 152 mots par minute, proche d’une conversation courante. Seuls 79 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| inspire verbe | /ɪnˈspaɪə(ɹ)/ | inspirer |
| salsa nom | /ˈsɑl.sə/ | sauce salsa, salsa |
| invite verbe | /ɪnˈvaɪt/ | inviter, convier |
| chef nom | /ʃɛf/ | chef cuisinier, chef |
| dish nom | /dɪʃ/ | assiette, plat |
| corn nom | /ˈkɔːn/ | maïs |
| salad nom | /ˈsæl.əd/ | salade |
| vibe nom | /vaɪb/ | vibe, aura |
| cuisine nom | /kwɪˈziːn/ | cuisine, art culinaire |
| chili nom | /ˈt͡ʃɪli/ | piment |
| immigration nom | /ˌɪmɪˈɡɹeɪʃən/ | immigration |
| technique nom | /tɛkˈniːk/ | technique |
| assault nom | /əˈsɔlt/ | assaut, agression |
| downtown nom | /ˈdaʊ̯nˌtaʊ̯n/ | centre-ville, quartier d'affaires |
| connect verbe | /kəˈnɛkt/ | accoupler, connecter |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| go through verbe | traverser |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Where are you from?
- Can I have the recipe?
- Why is it important for you to make your dishes here?
- I suppose that they don't have.
- I've not heard that one before.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | there's been · have brought · i've asked |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is said · is covered · be connected |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 18 contractions et formes réduites, comme I've, I'm, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: ethnic /ˈɛθ.nɪk/, authentic /ɔˈθɛn.tɪk/
- Les sons « sh » et « zh »: chef /ʃɛf/, dish /dɪʃ/, immigration /ˌɪmɪˈɡɹeɪʃən/, inspiration /ˌɪn.spɪˈɹeɪ.ʃən/, delicious /dɪˈlɪ.ʃəs/
- Mots longs — placez bien l’accent: immigration /ˌɪmɪˈɡɹeɪʃən/, inspiration /ˌɪn.spɪˈɹeɪ.ʃən/, permanently /ˈpɜː.mə.nənt.li/, ingredient /ɪnˈɡɹiːdi.ənt/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: heritage /ˈhɛɹ.ɪ.tɪd͡ʒ/, livelihood /ˈlaɪvlihʊd/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: chili /ˈt͡ʃɪli/, heritage /ˈhɛɹ.ɪ.tɪd͡ʒ/, endure /ɪnˈd͡ʒʊə(ɹ)/, chop /t͡ʃɑp/, itch /ɪt͡ʃ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: recipe /ˈɹɛs.ɪ.pi/, inspire /ɪnˈspaɪə(ɹ)/, immigration /ˌɪmɪˈɡɹeɪʃən/, inspiration /ˌɪn.spɪˈɹeɪ.ʃən/, resident /ˈɹɛzɪdənt/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme inspire, salsa, invite.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

























