تدريب Shadowing: CET-6 Listening Long Conversation: Changing a Dissertation Topic - تعلم التحدث بالإنجليزية عبر الفيديو

اختر وضع التدريب

كل وضع يفتح غرفة تدريب بملء الشاشة.

27 جمل
إذا كانت الجمل قصيرة أو طويلة جدًا، انقر على Edit لتعديلها.
1
Conversation Two.
المحادثة الثانية.
2
Professor Hart, do you have a minute? It's about my dissertation.
أستاذ هارت، هل لديك دقيقة؟ الأمر يتعلق برسالتي الجامعية.
3
Of course, Mia. Come in and sit down.
بالطبع يا ميا، تفضلي بالدخول واجلسي.
4
I think I need to change my topic completely.
أعتقد أنني بحاجة إلى تغيير موضوعي بالكامل.
5
Completely? You're already two months into it.
تمام؟ لقد مر شهران بالفعل وأنت في منتصفها.
6
What's gone wrong?
ما الخطأ الذي حدث؟
7
I wanted to study how phones affect teenagers' sleep.
أردت دراسة كيف تؤثر الهواتف على نوم المراهقين.
8
But three schools have now refused to let me survey their students.
لكن ثلاث مدارس رفضت الآن السماح لي بإجراء استبيان لطلابها.
9
Without them, I only have about forty people.
بدونهم، لدي حوالي أربعين شخصًا فقط.
10
That's not enough for any real conclusions.
هذا لا يكفي لاستخلاص أي استنتاجات حقيقية.
11
I understand. But starting again now would be a big risk.
أفهم ذلك. لكن البدء من جديد الآن سيكون مخاطرة كبيرة.
12
Have you thought about narrowing the question instead?
هل فكرت في تضييق نطاق السؤال بدلاً من ذلك؟
13
Forty people is too few for a survey,
أربعون شخصًا عدد قليل جدًا لإجراء استبيان.
14
but it's plenty for detailed interviews.
لكن هذا يكفي تماماً لإجراء مقابلات مفصلة.
15
You could ask them to keep a sleep diary for two weeks,
يمكنك أن تطلب منهم الاحتفاظ بمذكرة نوم لمدة أسبوعين.
16
and then talk to each of them about their habits.
ثم تحدث مع كل واحد منهم عن عاداته.
17
So I'd go deeper instead of wider?
إذن سأخوض في الموضوع بعمق بدلاً من توسيع نطاقه؟
18
Exactly. And all the reading you've done is still useful.
بالضبط. وكل ما قرأته لا يزال مفيدًا.
19
That's a relief! I thought I'd wasted two months.
يا له من أمر مريح! كنت أظن أنني أضعت شهرين.
20
Send me a one-page plan by Friday, and we'll check it together.
أرسل لي خطة من صفحة واحدة بحلول يوم الجمعة، وسنراجعها معاً.
21
Questions five to eight are based on the conversation you have just heard.
الأسئلة من الخامسة إلى الثامنة تعتمد على المحادثة التي استمعت إليها للتو.
22
Question five. Why does the woman want to change her topic?
السؤال الخامس. لماذا تريد المرأة تغيير موضوع حديثها؟
23
Question six. What does the professor think about starting again?
السؤال السادس. ما رأي الأستاذ في البدء من جديد؟
24
Question seven. What does the professor suggest she do?
السؤال السابع. ما الذي يقترح الأستاذ أن تفعله؟
25
Question eight. What must the woman do by Friday?
السؤال الثامن. ما الذي يجب على المرأة أن تفعله بحلول يوم الجمعة؟
26
Thank you, Professor. I feel so much better.
شكراً لك يا أستاذ، أشعر بتحسن كبير جداً.
27
Good research is often just a smaller question, asked well.
غالبًا ما يكون البحث الجيد مجرد سؤال صغير، يُطرح بطريقة مدروسة.

تنزيل التطبيق

كل ما تحتاجه للتحدث بطلاقة

تقييم النطق بالذكاء الاصطناعيتقييم كل جملة
تدريب IPAأتقن كل صوت
المفرداتابنِ رصيدك من الكلمات
لعبة المفرداتتعلّم أثناء اللعب
امسح رمز QR
امسح رمز QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play
درس

CET-6 Listening

الحلقة 2 من 19

عرض كل الحلقات →
CET-6 Listening Long Conversation: A Four-Day Work WeekB2
82
28 جمل
الحلقة 1

CET-6 Listening Long Conversation: A Four-Day Work Week

American AccentBritish AccentCET-4/6 PrepBusiness EnglishUniversity Students
CET-6 Listening Long Conversation: Changing a Dissertation TopicB2
145
27 جمل
قيد التشغيل

CET-6 Listening Long Conversation: Changing a Dissertation Topic

American AccentBritish AccentCET-4/6 PrepDaily ConversationUniversity Students
CET-6 Listening Long Conversation: A Radio Interview with a City BeekeeperB2
63
25 جمل
الحلقة 3

CET-6 Listening Long Conversation: A Radio Interview with a City Beekeeper

American AccentCET-4/6 PrepDaily ConversationUniversity Students
CET-6 Listening Long Conversation: Online or In-Person Classes?B2
11
25 جمل
الحلقة 4

CET-6 Listening Long Conversation: Online or In-Person Classes?

American AccentBritish AccentCET-4/6 PrepDaily ConversationUniversity Students
CET-6 Listening Long Conversation: Asking for a Recommendation LetterB2
7
28 جمل
الحلقة 5

CET-6 Listening Long Conversation: Asking for a Recommendation Letter

American AccentBritish AccentCET-4/6 PrepDaily ConversationUniversity Students
CET-6 Listening Long Conversation: Planning a Semester AbroadB2
6
27 جمل
الحلقة 6

CET-6 Listening Long Conversation: Planning a Semester Abroad

American AccentBritish AccentCET-4/6 PrepTravel EnglishUniversity Students
CET-6 Listening Passages: Why Boredom Helps Creativity and the Psychology of WaitingB2
3
33 جمل
الحلقة 7

CET-6 Listening Passages: Why Boredom Helps Creativity and the Psychology of Waiting

American AccentBritish AccentTOEFL PrepCET-4/6 PrepUniversity Students
CET-6 Listening Passages: The Dunning–Kruger Effect and the IKEA EffectC1
32 جمل
الحلقة 8

CET-6 Listening Passages: The Dunning–Kruger Effect and the IKEA Effect

American AccentBritish AccentTOEFL PrepCET-4/6 PrepUniversity Students
CET-6 Listening Passages: The Anchoring Effect and the Brains of London Taxi DriversC1
2
29 جمل
الحلقة 9

CET-6 Listening Passages: The Anchoring Effect and the Brains of London Taxi Drivers

American AccentBritish AccentTOEFL PrepCET-4/6 PrepUniversity Students
CET-6 Listening Lectures: The Decoy Effect and the Hawthorne StudiesC1
3
31 جمل
الحلقة 10

CET-6 Listening Lectures: The Decoy Effect and the Hawthorne Studies

American AccentBritish AccentTOEFL PrepCET-4/6 PrepBusiness English
CET-6 Listening Lectures: The Default Effect and the Bystander EffectC1
30 جمل
الحلقة 11

CET-6 Listening Lectures: The Default Effect and the Bystander Effect

American AccentBritish AccentTOEFL PrepCET-4/6 PrepUniversity Students
CET-6 Listening Lecture: The Forgetting Curve and Spaced PracticeC1
3
26 جمل
الحلقة 12

CET-6 Listening Lecture: The Forgetting Curve and Spaced Practice

American AccentBritish AccentTOEFL PrepCET-4/6 PrepUniversity Students
CET-6 Listening Lecture: What the Marshmallow Test Really Tells UsC1
23 جمل
الحلقة 13

CET-6 Listening Lecture: What the Marshmallow Test Really Tells Us

American AccentBritish AccentTOEFL PrepCET-4/6 PrepUniversity Students
CET-6 Listening Lectures: The Pygmalion Effect and the Spotlight EffectC1
3
28 جمل
الحلقة 14

CET-6 Listening Lectures: The Pygmalion Effect and the Spotlight Effect

American AccentBritish AccentTOEFL PrepCET-4/6 PrepUniversity Students
CET-6 Listening Lecture: Why Heavy Multitaskers Struggle to FocusC1
2
21 جمل
الحلقة 15

CET-6 Listening Lecture: Why Heavy Multitaskers Struggle to Focus

American AccentTOEFL PrepCET-4/6 PrepUniversity Students
CET-6 Listening Practice: Can Older Brains Still Change?B2
28 جمل
الحلقة 16

CET-6 Listening Practice: Can Older Brains Still Change?

British AccentCET-4/6 PrepDaily ConversationUniversity Students
CET-6 Listening Practice: How Sleep Protects MemoryC1
27 جمل
الحلقة 17

CET-6 Listening Practice: How Sleep Protects Memory

British AccentTOEFL PrepCET-4/6 PrepUniversity Students
CET-6 Listening Practice: Should I Take a Gap Year?B2
28 جمل
الحلقة 18

CET-6 Listening Practice: Should I Take a Gap Year?

American AccentBritish AccentCET-4/6 PrepDaily ConversationUniversity Students
CET-6 Listening Practice: Why Familiar Things Feel BetterC1
28 جمل
الحلقة 19

CET-6 Listening Practice: Why Familiar Things Feel Better

British AccentTOEFL PrepCET-4/6 PrepUniversity Students

نفس القناة

A Day in My Life 24: Watching TVA1
1,116

A Day in My Life 24: Watching TV

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
A Day in My Life 1: Getting UpA1
3,727

A Day in My Life 1: Getting Up

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
A Day in My Life 29: Washing Mrs. Lee's CarA1
146

A Day in My Life 29: Washing Mrs. Lee's Car

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
Discipline Beats MotivationB1
2,248

Discipline Beats Motivation

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
A Day in My Life 21: Taking a TaxiA2
356

A Day in My Life 21: Taking a Taxi

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
A Day in My Life 19: Cleaning the HouseA2
1,087

A Day in My Life 19: Cleaning the House

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
Fast and Slow: The Big RaceA1
1,184

Fast and Slow: The Big Race

American AccentBritish AccentKidsDaily Conversation
CET-4 Listening Long Conversation: A Part-Time Job or an Internship?B1
242

CET-4 Listening Long Conversation: A Part-Time Job or an Internship?

American AccentCET-4/6 PrepInterview EnglishDaily Conversation
A Day in My Life 28: Renting a CarA2
73

A Day in My Life 28: Renting a Car

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
IELTS Speaking Part 2: Describe a Quiet Place You Like to GoB2
808

IELTS Speaking Part 2: Describe a Quiet Place You Like to Go

American AccentBritish AccentIELTS PrepUniversity Students
A Day in My Life 2: Brushing My Teeth and Taking a ShowerA1
452

A Day in My Life 2: Brushing My Teeth and Taking a Shower

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
SE-Ed: Why Do We Get Goosebumps?B1
100

SE-Ed: Why Do We Get Goosebumps?

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
Can You Swim? What Can You Do?A1
2,241

Can You Swim? What Can You Do?

American AccentBritish AccentKidsDaily Conversation
A Day in My Life 23: Cooking RiceA2
190

A Day in My Life 23: Cooking Rice

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
A Day in My Life 5: Leaving the HouseA1
611

A Day in My Life 5: Leaving the House

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
What's in Your School Bag?A2
1,742

What's in Your School Bag?

American AccentBritish AccentKidsTeensDaily Conversation
SEtalk: Sleep Is Not a Waste of TimeB2
325

SEtalk: Sleep Is Not a Waste of Time

American AccentIELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
A Day in My Life 26: Reading a BookA1
59

A Day in My Life 26: Reading a Book

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
A Day in My Life 9: Doing the DishesA2
552

A Day in My Life 9: Doing the Dishes

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
Why a Song Gets Stuck in Your HeadB2
544

Why a Song Gets Stuck in Your Head

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
FOR YOU

فيديو موصى به

CET-4 Listening Long Conversation: Asking for an Essay ExtensionB2
16
27 جمل

CET-4 Listening Long Conversation: Asking for an Essay Extension

American AccentBritish AccentCET-4/6 PrepDaily ConversationUniversity Students
CET-4 Listening Long Conversation: A Radio Interview About Cycling to WorkB2
35
26 جمل

CET-4 Listening Long Conversation: A Radio Interview About Cycling to Work

American AccentBritish AccentCET-4/6 PrepDaily ConversationUniversity Students
The 7 Habits of Highly Successful Students (Part 5) 🌟B2
534
18 جمل

The 7 Habits of Highly Successful Students (Part 5) 🌟

American AccentDaily ConversationUniversity Students
I WROTE MY FINAL YEAR DISSERTATION IN A WEEK... and it was stressfulB2
1
287 جمل

I WROTE MY FINAL YEAR DISSERTATION IN A WEEK... and it was stressful

Daily ConversationUniversity Students
Listening Test 1. Part 3: Jess and Tom art project.B2
2
84 جمل

Listening Test 1. Part 3: Jess and Tom art project.

Daily ConversationUniversity Students
LanguageCert Academic SpeakingC1
1
161 جمل

LanguageCert Academic Speaking

Daily ConversationUniversity Students
Sound American With Shadowing Exercises in EnglishB2
6
42 جمل

Sound American With Shadowing Exercises in English

American AccentBusiness EnglishDaily ConversationUniversity Students
9 Conversations That Will Make You Sound 100% British · Intermediate levelB2
12
635 جمل

9 Conversations That Will Make You Sound 100% British · Intermediate level

British AccentCambridge Exam PrepDaily ConversationHigh School Students
IELTS SPEAKING PART 2 + 3: Describe a positive change that you have made in your daily life recentlyB2
10
58 جمل

IELTS SPEAKING PART 2 + 3: Describe a positive change that you have made in your daily life recently

IELTS PrepDaily ConversationUniversity Students
English SPEAKING Practice: 8 Conversations for Daily LifeB1
6
272 جمل

English SPEAKING Practice: 8 Conversations for Daily Life

American AccentDaily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
Complete Ielts Student's Book bands 5-6.5 (Track 11)B2
3
44 جمل

Complete Ielts Student's Book bands 5-6.5 (Track 11)

Daily ConversationUniversity Students
Advanced Speaking Practice (Persuasive Techniques)B2
6
106 جمل

Advanced Speaking Practice (Persuasive Techniques)

Interview EnglishDaily ConversationHigh School Students

المفردات وملاحظات التحدث لهذا الدرس

هذا الدرس في المحادثة بمستوى B2 مبني على الفيديو “CET-6 Listening Long Conversation: Changing a Dissertation Topic”. يحتوي هذا الفيديو على 27 جملة و240 كلمة للتدرب على الترديد. مدة الكلام 1:39. يتكلم المتحدث بسرعة ثابتة، نحو 146 كلمة في الدقيقة، وهي سرعة مريحة للترديد. 86% من الكلمات ضمن أكثر 3,000 كلمة شيوعًا في الإنجليزية، ويُستحسن مراجعة الباقي قبل البدء. 9 من أصل 27 جملة هي أسئلة، لذلك يناسب التدرب على نبرة السؤال والإجابات القصيرة.

أهم المفردات في هذا الفيديو

أصعب 9 كلمة في الفيديو، مع النطق والمعنى:

الكلمةالنطقالمعنى
topic اسم/ˈtɑpɪk/مَوْضُوع, مَوَاضِيع
narrow صفة/ˈnæɹəʊ/ضَيِّق
refuse فعل/ɹɪˈfjuːz/رَفَضَ, أَبَى
habit اسم/ˈhæb.ɪt/عَادَة
diary اسم/ˈdaɪ.ə.ɹi/دَفْتَرُ يَوْمِيّاتٍ, يَوْمِيَّات
teenager اسم/ˈtiːnˌeɪ̯d͡ʒə/مُرَاهِق
affect فعل/əˈfɛkt/أَثَّرَ
detail اسم/ˈdi.teɪl/تَفْصِيل, تَفَاصِيل
relief اسم/rɪˈlif/رَاحَة, تَخْفِيف

الأفعال المركبة التي ستسمعها

الكلمةالمعنى
sit down فعلجَلَسَ, قَعَدَ

جمل تستحق التكرار

جمل قصيرة وكاملة من الفيديو يمكنك استخدامها في الحديث اليومي:

  • You're already two months into it.
  • Have you thought about narrowing the question instead?
  • So I'd go deeper instead of wider?
  • I thought I'd wasted two months.

نطق يحتاج إلى انتباه

يستخدم المتحدث 5 من الصيغ المختصرة، مثل I'd, we'll, you're. انطقها بصيغتها القصيرة كما تسمعها.

  • أصوات “sh” و“zh”: conclusion /kənˈkluːʒən/, dissertation /ˌdɪsəˈteɪʃən/

أصوات يجدها متحدثو العربية صعبة:

  • تتابع الصوامت — لا تضف حركة بينها: conclusion /kənˈkluːʒən/, affect /əˈfɛkt/

كيف تتدرب بهذا الفيديو

  1. استمع إلى الفيديو كاملًا مرة واحدة دون أن تتكلم، ودوّن الكلمات التي لا تعرفها.
  2. ردّد جملة جملة بالسرعة العادية، وكرّر كل جملة حتى يتطابق إيقاعك مع المتحدث.
  3. سجّل صوتك وقارنه بالأصل، مع الانتباه إلى كلمات مثل topic, narrow, refuse.

ما هي تقنية التظليل الصوتي؟

التظليل الصوتي (Shadowing) تقنية تعلم لغة مدعومة علمياً، طُورت أصلاً لتدريب المترجمين الفوريين المحترفين. الطريقة بسيطة لكنها قوية: تستمع لصوت إنجليزي أصلي وتكرره فوراً بصوت عالٍ — كظل يتبع المتحدث بتأخير 1-2 ثانية. تُظهر الأبحاث تحسناً كبيراً في دقة النطق والتنغيم والإيقاع وربط الأصوات والاستماع والطلاقة.

تقنية الشادوينغ: اقرأ الدليل الكامل خطوة بخطوة →