Pratique du Shadowing: Business Partner B2 Unit 4.3.1 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Création de la leçon...
1
Look, the second PV cell, and look at its outfit.
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And you've made all the modifications?
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Yeah, yeah.
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The modifications are here.
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I'd better take this.
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Claire, how are you doing?
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Good, you?
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Good, good.
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I'm just here with Pavel, putting our heads together.
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Well, I won't keep you long.
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Just to let you know, Claudio asked me to arrange a conference call with Gary Roach, an independent marketing expert we sometimes work with,
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to discuss the recent marketing campaigns.
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Okay.
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Gary's been brought in as an expert, and he's got some new thoughts on how to improve branding and where we advertise.
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Just a word of warning.
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Gary is always full of ideas, but...
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How can I put this?
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He can be very direct and not always easy to handle.
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I'll manage.
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Okay.
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Well, I'll be on the call as well, so see you later.
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Okay.
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All good?
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Yes, I have a meeting with Gary Roach later.
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Gary.
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Good luck with that.
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He's a nightmare.
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So have been told.
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I can't work with him.
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He thinks he always knows best.
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I've worked with people like that before.
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I might take control of the conversation or let him speak freely.
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I'll see how it goes.
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I'll also have Katie on the call with me.
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Trust me, though.
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It still won't be easy.
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Outro Music
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette vidéo contient 37 phrases et 224 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 1:58. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 114 mots par minute, confortable pour le shadowing. 83 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| outfit nom | /ˈaʊtfɪt/ | complet, costume |
| nightmare nom | /ˈnaɪt.mɛɚ/ | cauchemar, mauvais rêve |
| freely adverbe | /ˈfɹili/ | librement |
| arrange verbe | /əˈɹeɪnd͡ʒ/ | arranger, organiser |
| advertise verbe | /ˈædvɚˌtaɪ̯z/ | annoncer |
| expert nom | /ˈɛk.spɜːt/ | expert |
| discuss verbe | /dɪˈskʌs/ | discuter, s'entretenir sur |
| warning nom | /ˈwoɹnɪŋ/ | avertissement |
| manage verbe | /ˈmæn.ɪd͡ʒ/ | gérer, ménager |
| campaign nom | /kæmˈpeɪn/ | campagne |
| independent adjectif | /ˌɪn.dɪˈpɛn.dənt/ | indépendant |
| direct verbe | /daɪˈɹɛkt/ | mettre en scène |
| luck nom | /lʌk/ | chance, veine |
| cell nom | /sɛl/ | cellule |
| brand nom | /ˈbɹænd/ | marque |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 11 contractions et formes réduites, comme I'll, won't, can't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: modification /ˌmɑdɪfɪˈkeɪʃən/, conversation /ˌkɑn.vəɹˈseɪ.ʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: modification /ˌmɑdɪfɪˈkeɪʃən/, independent /ˌɪn.dɪˈpɛn.dənt/, conversation /ˌkɑn.vəɹˈseɪ.ʃən/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme outfit, nightmare, freely.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | you've made · have been told · I've worked |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | been brought · have been told |
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.