ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: PET 3 Listening Part 1 Test 2 (Transcript + Key)

เลือกโหมดฝึก

แต่ละโหมดจะเปิดห้องฝึกแบบเต็มจอ

121 ประโยค
หากประโยคสั้นหรือยาวเกินไป กดที่ Edit เพื่อปรับแก้
1
This is the Cambridge Preliminary English Test number 2.
2
There are four parts to the test.
3
You will hear each part twice.
4
For each part of the test, there will be time for you to look through the questions, and time for you to check your answers.
5
Write your answers on the question paper.
6
You will have six minutes at the end of the test to copy your answers onto the answer sheet.
7
The recording will now be stopped.
8
Please ask any questions now because you must not speak during the test.
9
Now open your question paper and look at part one.
10
There are seven questions in this part.
11
For each question, there are three pictures and a short recording.
12
Choose the correct picture and put a tick in the box below it.
13
Before we start, here is an example.
14
What's the time?
15
Have you got the time?
16
Yes, it's twenty past three.
17
The first picture is correct, so there is a tick in box A.
18
Look at the three pictures for question one now.
19
Now we are ready to start.
20
Listen carefully.
21
You will hear each recording twice.
22
1. How did the film end?
23
And in this film, a young man
24
and his girlfriend try to rob a bank so they can afford to get married and go round the world together.
25
But he gets caught outside the bank, and their dream never comes true.
26
Now listen again.
27
And in this film, a young man and his girlfriend try to rob a bank, so they can afford to get married and go round the world together.
28
But he gets caught outside the bank, and their dream never comes true.
29
2. What time does the train to Rome leave?
30
Excuse me, what time does this train leave?
31
This train leaves for Paris at 5 to 3.
32
Paris?
33
Isn't it the Rome train?
34
No, that goes at 25 past 3 from Platform 4.
35
Now listen again.
36
Excuse me, what time does this train leave?
37
This train leaves for Paris at 5 to 3.
38
Paris?
39
Isn't it the Rome train?
40
No, that goes at 25 past 3 from platform 4.
41
3. What is broken?
42
I'm terribly sorry, Mum.
43
I've just broken something.
44
Oh dear, what was it?
45
Well, I got up too quickly from the table to answer the phone and knocked one of your plates onto the floor.
46
At least it wasn't your new lamp.
47
Oh, I thought I heard a crash.
48
Now listen again.
49
I'm terribly sorry, Mum.
50
I've just broken something.
51
Oh, dear.
52
What was it?
53
Well, I got up too quickly from the table to answer the phone and knocked one of your plates onto the floor.
54
At least it wasn't your new lamp.
55
Oh, I thought I heard a crush.
56
4. Where are the man's shoes?
57
Have you seen my old shoes?
58
I thought they were under the chair by the television.
59
Not anymore.
60
They're by the door with the other rubbish.
61
I've been tidying the flat.
62
Well, the living room looks very nice, but you're not throwing my old shoes away all the same.
63
Now listen again.
64
Have you seen my old shoes?
65
I thought they were under the chair by the television.
66
Not anymore.
67
They're by the door with the other rubbish.
68
I've been tidying the flat.
69
Well, the living room looks very nice, but you're not throwing my old shoes away all the same.
70
Five.
71
What will Paul get at the shop?
72
Right, now what do we need for this sauce so Paul can get it for me?
73
Let me see.
74
Onions, tomatoes, one red pepper, mushrooms and two carrots.
75
So, what have I got?
76
Onions, I've always got those.
77
Tomatoes, yes.
78
Red pepper, no, I'll need one of those.
79
I've got mushrooms.
80
Oh dear, no carrots.
81
Paul, could you go to the shop for me please?
82
Now listen again.
83
Right, now what do we need for this sauce so Paul can get it for me?
84
Let me see.
85
Onions, tomatoes, one red pepper, mushrooms and two carrots.
86
So, what have I got?
87
Onions, I've always got those.
88
Tomatoes, yes.
89
Red pepper, no, I'll need one of those.
90
I've got mushrooms, oh dear, no carrots.
91
Paul, could you go to the shop for me, please?
92
Six.
93
How were they told to do their homework?
94
Wow, your homework looks great.
95
Thanks.
96
I typed it on my dad's computer.
97
But didn't Mrs Smith tell us we had to write it in our books?
98
Oh, no, you're right.
99
Oh, what am I going to do now?
100
Now listen again.
101
Wow, your homework looks great.
102
Thanks.
103
I typed it on my dad's computer.
104
But didn't Mrs Smith tell us we had to write it in our books?
105
Oh no, you're right.
106
What am I going to do now?
107
7. What did Helen buy?
108
Look, Roger, I've been shopping.
109
They've got some great things in style, right?
110
Hey, that's brilliant.
111
Lovely colours and it'll keep you warm in the winter.
112
Yes, but are the sleeves too short for me?
113
No, they look fine.
114
Now listen again.
115
Look, Roger, I've been shopping.
116
They've got some great things in style, right?
117
Hey, that's brilliant.
118
Lovely colours and it'll keep you warm in the winter.
119
Yes, but are the sleeves too short for me?
120
No, they look fine.
121
That is the end of part one.

ดาวน์โหลดแอป

ทุกอย่างที่ต้องใช้เพื่อพูดได้คล่อง

AI ให้คะแนนการออกเสียงให้คะแนนทุกประโยค
ฝึก IPAเชี่ยวชาญทุกเสียง
คำศัพท์สร้างคลังคำของคุณ
เกมคำศัพท์เล่นไปเรียนไป

ช่องเดียวกัน

FOR YOU

วิดีโอแนะนำ

คำศัพท์และข้อสังเกตด้านการพูดสำหรับบทเรียนนี้

บทเรียนฝึกพูดระดับ B1 นี้ใช้วิดีโอ “PET 3 Listening Part 1 Test 2” เป็นสื่อ คำที่ถูกพูดซ้ำบ่อยที่สุด: listen, train, answer, shoes, Paul วิดีโอนี้มี 121 ประโยค และ 877 คำ สำหรับฝึกพูดตาม ช่วงที่มีเสียงพูดยาว 8:09 ผู้พูดพูดช้า ประมาณ 108 คำต่อนาที จึงมีเวลาเลียนแบบทุกเสียง 88% ของคำอยู่ใน 3,000 คำที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษ คำศัพท์จึงตามได้ง่าย จากทั้งหมด 121 ประโยค มี 33 ประโยคเป็นคำถาม จึงเหมาะสำหรับฝึกน้ำเสียงประโยคคำถามและการตอบสั้น ๆ

คำศัพท์สำคัญในวิดีโอนี้

คำที่ยากที่สุด 13 คำในวิดีโอ พร้อมคำอ่านและความหมาย:

คำศัพท์คำอ่านความหมาย
shoe คำนาม/ˈʃu/รองเท้า, เกือก
carrot คำนาม/ˈkæɹət/แครอท, แคร์รอต
mushroom คำนาม/ˈmʌʃˌɹuːm/เห็ด
tomato คำนาม/təˈmeɪ.toʊ/มะเขือเทศ
onion คำนาม/ˈʌn.jən/หอมใหญ่, หัวหอม
pepper คำนาม/ˈpɛp.ə/พริกไทย
homework คำนาม/ˈhoʊmˌwɝk/การบ้าน
tidy คำคุณศัพท์/ˈtaɪ.di/เรียบร้อย
tick คำนาม/tɪk/เห็บ
sleeve คำนาม/sliv/แขนเสื้อ, แขน
lamp คำนาม/ˈlæ̝mp/โคมไฟ
leaf คำนาม/lif/ใบ, ใบไม้
crush คำกริยา/kɹʌʃ/บด, ขยี้

กริยาวลีที่คุณจะได้ยิน

คำศัพท์ความหมาย
get up คำกริยาลุก

ประโยคที่ควรฝึกพูดซ้ำ

ประโยคสั้น ๆ ที่สมบูรณ์จากวิดีโอ ซึ่งนำไปใช้ในบทสนทนาประจำวันได้:

  • Have you got the time?
  • Excuse me, what time does this train leave?
  • Have you seen my old shoes?
  • What am I going to do now?
  • Yes, but are the sleeves too short for me?

ไวยากรณ์ในวิดีโอนี้

โครงสร้างที่ผู้พูดใช้บ่อยที่สุด พร้อมคำพูดจริงจากวิดีโอ:

โครงสร้างในวิดีโอ
Present perfect continuous have/has been + -ing — การกระทำที่เริ่มก่อนหน้านี้และยังดำเนินอยู่I've been tidying · I've been shopping
Present perfect have/has + กริยาช่อง 3 — เหตุการณ์ในอดีตที่ยังเกี่ยวข้องกับปัจจุบันI've just broken · Have you seen
Passive voice be + กริยาช่อง 3 — เน้นสิ่งที่เกิดขึ้น ไม่ใช่ผู้กระทำbe stopped · is broken
อนาคตด้วย “will” will + กริยา — การตัดสินใจ คำสัญญา หรือการคาดการณ์will hear · will be · will have

การออกเสียงที่ควรระวัง

ผู้พูดใช้รูปย่อและรูปลดเสียง 30 ครั้ง เช่น I've, you're, didn't ให้พูดแบบสั้นตามที่ได้ยิน

  • เสียง “sh” และ “zh”: shoe /ˈʃu/, mushroom /ˈmʌʃˌɹuːm/, rubbish /ˈɹʌbɪʃ/, crush /kɹʌʃ/

เสียงที่คนไทยมักออกเสียงยาก:

  • เสียงท้ายคำ — ออกเสียงให้ครบ ไม่เปลี่ยนเป็นตัวสะกดแบบไทย: rubbish /ˈɹʌbɪʃ/, sleeve /sliv/, leaf /lif/, crush /kɹʌʃ/
  • พยัญชนะควบ — ออกเสียงให้ครบทุกตัว: sleeve /sliv/, lamp /ˈlæ̝mp/, crush /kɹʌʃ/

วิธีฝึกกับวิดีโอนี้

  1. ฟังวิดีโอให้จบหนึ่งรอบโดยยังไม่ต้องพูด แล้วจดคำที่ยังไม่รู้จัก
  2. พูดตามทีละประโยคด้วยความเร็วปกติ ทำซ้ำแต่ละประโยคจนจังหวะของคุณตรงกับผู้พูด
  3. อัดเสียงตัวเองแล้วเทียบกับต้นฉบับ โดยสังเกตคำอย่าง shoe, carrot, mushroom เป็นพิเศษ

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

เทคนิค shadowing: อ่านคู่มือฉบับเต็มทีละขั้นตอน →