Shadowing Practice: PET 2 Listening Part 1 Test 4 (Transcript + Key) - Learn English Speaking with Video

בחר מצב תרגול

כל מצב פותח חדר תרגול במסך מלא.

110 משפטים
אם המשפטים קצרים או ארוכים מדי, לחץ על ערוך כדי להתאים אותם.
1
This is the Cambridge Preliminary English Test number four.
2
There are four parts to the test.
3
You will hear each part twice.
4
For each part of the test, there will be time for you to look through the questions and time for you to check your answers.
5
Write your answers on the question paper.
6
You will have six minutes at the end of the test to copy your answers onto the answer sheet.
7
The recording will now be stopped.
8
Please ask any questions now because you must not speak during the test.
9
Now open your question paper and look at part one.
10
There are seven questions in this part.
11
For each question, there are three pictures and a short recording.
12
Choose the correct picture and put a tick in the box below it.
13
Before we start, here is an example.
14
What's the time?
15
Have you got the time?
16
Yes, it's twenty past three.
17
The first picture is correct, so there is a tick in box A.
18
Look at the three pictures for question one now.
19
Now we are ready to start.
20
Listen carefully.
21
You will hear each recording twice.
22
1. Where are the woman's glasses?
23
I can never find my glasses.
24
Where did you have them last?
25
I either had them when I was working or I left them in the lounge when I was watching television.
26
They're not in either of those places, you know.
27
You're wearing them.
28
Now listen again.
29
I can never find my glasses.
30
Where did you have them last?
31
I either had them when I was working, or I left them in the lounge when I was watching television.
32
They're not in either of those places, you know.
33
You're wearing them.
34
2. What damage was done to the car?
35
I'm really annoyed.
36
Someone's damaged my car again.
37
Don't tell me someone's scratched the paint again.
38
No, not scratches this time.
39
Someone's put paint all over the side.
40
Now listen again.
41
I'm really annoyed.
42
Someone's damaged my car again.
43
Don't tell me someone's scratched the paint again.
44
No, not scratches this time.
45
Someone's put paint all over the side.
46
3. What did she bring?
47
Did you remember to bring some toothpaste?
48
I think so.
49
Wait a minute, I'll look.
50
Soap, towel, toothbrush...
51
No, sorry, I forgot.
52
Now listen again.
53
Soap, towel, toothbrush...
54
No, sorry, I forgot.
55
4. What did Sally buy?
56
I see you've been shopping, Sally.
57
What have you got in the bag?
58
Well, I went into town to buy a new skirt, but I've come back with a t-shirt and a pair of jeans.
59
I thought you wanted some new shoes too.
60
Yes, I did, but I couldn't find any I liked.
61
Now listen again.
62
I see you've been shopping, Sally.
63
What have you got in the bag?
64
Well, I went into town to buy a new skirt, but I've come back with a T-shirt and a pair of jeans.
65
I thought you wanted some new shoes too.
66
Yes, I did, but I couldn't find any I liked.
67
5. Where are the man and his grandma?
68
Hello, Grandma.
69
Can I carry your case?
70
Oh, that's nice of you.
71
Thank you for coming to meet me.
72
Travelling always makes me so nervous.
73
Don't worry.
74
We'll be in the car soon and it won't take long to get home.
75
Good.
76
I'll be glad to get away from this noisy station.
77
Now listen again.
78
Hello, Grandma.
79
Can I carry your case?
80
Oh, that's nice of you.
81
Thank you for coming to meet me.
82
Travelling always makes me so nervous.
83
Don't worry.
84
We'll be in the car soon and it won't take long to get home.
85
Good.
86
I'll be glad to get away from this noisy station.
87
Six.
88
What would John like to be?
89
What do you want to be when you leave school, John?
90
You always wanted to be a professional footballer, didn't you?
91
Well, I did.
92
I thought about being a doctor, too.
93
But I don't think I could pass all the exams.
94
What about being an engineer like your brother?
95
It's a nice idea, but I think I'd like to do what my dad does.
96
He teaches maths.
97
Now listen again.
98
Seven.
99
Which pianist are the two people talking about?
100
I thought the most interesting pianist in the whole competition was Gavin Willow.
101
Was he the tall one with long hair?
102
Well, he was tall, but he had short, dark hair and a beard.
103
Ah, yes, I know.
104
Now listen again.
105
I thought the most interesting pianist in the whole competition was Gavin Willow.
106
Was he the tall one with long hair?
107
Well, he was tall, but he had short, dark hair and a beard.
108
Ah, yes, I know.
109
That is the end of part one.
110
Thank you.

הורד אפליקציה

כל מה שאתה צריך כדי לדבר בשטף

הגיית AIציון לכל משפט
תרגול IPAשלוט בכל צליל
אוצר מיליםבנה את מאגר המילים שלך
משחק אוצר מיליםלמד תוך כדי משחק

אותו ערוץ

FOR YOU

המלץ על סרטון

אוצר מילים והערות הגייה לשיעור הזה

שיעור הדיבור הזה ברמה B1 מבוסס על הסרטון “PET 2 Listening Part 1 Test 4”. המילים שחוזרות הכי הרבה: listen, test, tall, paint, hair. בסרטון הזה יש 110 משפטים ו-790 מילים לתרגול Shadowing. הדיבור נמשך 8:05. הדובר מדבר לאט, כ-98 מילים בדקה, כך שיש זמן לחקות כל צליל. 85% מהמילים נמצאות בין 3,000 המילים הנפוצות ביותר באנגלית; כדאי ללמוד את השאר לפני שמתחילים. 21 מתוך 110 המשפטים שלו הם שאלות, כך שזה תרגול טוב לאינטונציה של שאלות ולתשובות קצרות.

אוצר מילים מרכזי בסרטון הזה

15 המילים המתקדמות ביותר בסרטון, עם ההגייה והמשמעות שלהן:

מילההגייהמשמעות
scratch פועל/skɹæt͡ʃ/גֵּרֵד
pianist שם עצם/ˈpi.ənɪst/פְּסַנְתְּרָן, פסנתרנית
grandma שם עצם/ˈɡɹænmɑː/סָבְתָא
annoy פועל/əˈnoɪ̯/הֵצִיק
toothbrush שם עצם/ˈtuːθ.bɹʌʃ/מִבְרֶשֶׁת שִׁנַּיִם
noisy שם תואר/ˈnɔɪzi/רועש
tick שם עצם/tɪk/קַרְצִיָּה
towel שם עצם/ˈtaʊ̯əl/מַגֶּבֶת
skirt שם עצם/skɚt/חֲצָאִית
beard שם עצם/bɪɹd/זָקָן
soap שם עצם/soʊp/סבון \ סַבּוֹן, בּוֹרִית
shoe שם עצם/ˈʃu/נַעַל
toothpaste שם עצם/ˈtuθpeɪst/משחת שיניים/מִשְׁחַת שִׁנַּיִם
footballer שם עצם/ˈfʊtbɔːlə/כַּדּוּרַגְלָן
mathematics שם עצם/mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/מָתֵמָטִיקָה

משפטים שכדאי לחזור עליהם

משפטים קצרים ושלמים מהסרטון שאפשר להשתמש בהם בשיחה יומיומית:

  • Have you got the time?
  • Where did you have them last?
  • Did you remember to bring some toothpaste?
  • What have you got in the bag?
  • Can I carry your case?

דקדוק בסרטון הזה

המבנים שהדובר משתמש בהם הכי הרבה, עם המילים המדויקות מהסרטון:

מבנהבסרטון
הווה מושלם ממושך (Present perfect continuous) have/has been + -ing — פעולה שהתחילה בעבר ועדיין נמשכת עכשיוyou've been shopping
הווה מושלם (Present perfect) have/has + past participle — פעולה שקרתה בעבר ועדיין יש לה חשיבות או השפעה עכשיוI've come
עבר ממושך (Past continuous) was/were + -ing — פעולה שהייתה בתהליך בזמן מסוים בעברwas working
שם תואר מובהק (Superlatives) the -est / the most … — לציין את הגבוה או הנמוך ביותר בקבוצהthe most interesting

הגייה ששווה לשים לב אליה

הדובר משתמש ב-26 קיצורים וצורות מקוצרות, כמו don't, I'll, couldn't. אמרו אותם בצורה הקצרה, כפי שאתם שומעים אותם.

  • הצלילים של “th”: toothbrush /ˈtuːθ.bɹʌʃ/, toothpaste /ˈtuθpeɪst/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/
  • הצלילים של “sh” ו-“zh”: toothbrush /ˈtuːθ.bɹʌʃ/, shoe /ˈʃu/

צלילים שדוברי עברית מתקשים בהם:

  • /æ/ — פתוח יותר מה-“אֶ” העברית, לא כמו “a” ב-“cup”: scratch /skɹæt͡ʃ/, grandma /ˈɡɹænmɑː/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/, exam /ɪɡˈzæm/
  • /r/ — הלשון לא נוגעת בשום מקום, לא ה-“ר” הגרונית: scratch /skɹæt͡ʃ/, grandma /ˈɡɹænmɑː/, toothbrush /ˈtuːθ.bɹʌʃ/, beard /bɪɹd/
  • עיצור קולי בסוף מילה — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ בלי להפוך אותם לאטומים: lounge /ˈlaʊ̯nd͡ʒ/, beard /bɪɹd/, jeans /d͡ʒiːnz/

איך לתרגל עם הסרטון הזה

  1. הקשיבו לכל הסרטון פעם אחת בלי לדבר, ורשמו את המילים שאתם לא מכירים.
  2. תרגלו Shadowing משפט אחר משפט במהירות רגילה, וחזרו על כל משפט עד שהקצב שלכם תואם את הדובר.
  3. הקליטו את עצמכם והשוו למקור, תוך תשומת לב למילים כמו scratch, pianist, grandma.

מהי טכניקת השאדואינג?

שאדואינג היא טכניקת למידת שפה מבוססת מדע שפותחה במקור להכשרת מתורגמנים מקצועיים ופופולרית על ידי הפוליגלוט ד"ר אלכסנדר ארגואלס. השיטה פשוטה אך עוצמתית: אתה מקשיב לאודיו באנגלית ילידית וחוזר עליו בקול רם מיד — כמו צל העוקב אחרי הדובר עם עיכוב של 1–2 שניות בלבד. בניגוד להאזנה פסיבית או תרגילי דקדוק, שאדואינג מכריח את המוח והשרירים בפה לעבד ולשחזר דפוסי דיבור אמיתיים בו זמנית. מחקרים מראים שזה משפר משמעותית את דיוק ההגייה, האינטונציה, הקצב, הדיבור המחובר, הבנת השמיעה ושטף הדיבור — מה שהופך אותו לאחת השיטות היעילות ביותר להכנה לIELTS Speaking ולתקשורת באנגלית בעולם האמיתי.

טכניקת Shadowing: קרא את המדריך המלא שלב אחר שלב →